Geschiedenis les Xander & Thijs

 
Romeinse Rijk
(in de film Gladiator)
1 / 38
volgende
Slide 1: Tekstslide
GeschiedenisMiddelbare schoolvwoLeerjaar 5

In deze les zitten 38 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 4 videos.

time-iconLesduur is: 45 min

Onderdelen in deze les

 
Romeinse Rijk
(in de film Gladiator)

Slide 1 - Tekstslide

Inhoud
  • Leerdoelen
  • Kenmerkende aspecten
  • Bestuur van het Romeinse Rijk
  • Grieks-Romeinse cultuur
  • Brood en spelen
  • Vragen over de film
  • D-toets vragen


Slide 2 - Tekstslide


Leerdoelen


Hoe is het Romeinse Rijk ontstaan en hoe werd het bestuurd?

Welke invloed had de Griekse cultuur op de Romeinen?

Slide 3 - Tekstslide

Kenmerkende aspecten
  1. De groei van het Romeinse imperium, waardoor de Grieks-Romeinse cultuur zich in Europa verspreidde.


  2. De confrontatie tussen de Grieks-Romeinse cultuur en de Germaanse cultuur van Noordwest-Europa.

Slide 4 - Tekstslide

Wat betekend 'res publica'?
A
Republiek
B
Publieke overgang
C
Publieke zaak

Slide 5 - Quizvraag

Zet onderstaande namen van Romeinse Keizers op de juiste chronologische volgorde. Werk van links naar rechts.
Nero
Claudius
Commodus
Vespasianus

Slide 6 - Sleepvraag

Bestuur van het Romeinse Rijk

  • Koningen
  • Republiek
  • Expansie Republiek
  • Keizerrijk

Slide 7 - Tekstslide

Koningen
  • Stadstaat
  • 7 koningen
  • Gekozen door het volk

Slide 8 - Tekstslide

Republiek
  • Consuls
  • Senatoren
  • Volksvergadering
  • Patriciërs en Plebejers
  • Volkstribuun
  • Het leger

Slide 9 - Tekstslide

Leg in ongeveer vier zinnen uit hoe de Romeinse republiek bestuurd werd.

Slide 10 - Open vraag

Keizerrijk
  • Augustus
  • Tweedeling
  • Uitbreiding
  • Adoptiekeizers
  • Principaat

Slide 11 - Tekstslide

2

Slide 12 - Video

00:07
Door wie werd er een koning gekozen?

Slide 13 - Open vraag

00:50
Welk kenmerkend aspect hoort bij deze gebeurtenis?

Slide 14 - Open vraag

Grieks-Romeinse cultuur
  • Griekse cultuur overnemen
  • Bouwkunst, namaken tempels
  • Aquaducten
  • Goden
  • Wetenschappen

Slide 15 - Tekstslide

Romeinse architectuur
  • Mengeling van Griekse en Romeinse stijlen
  • Gebruik van bogen
  • Gebruik van beton en koepels
  • Eren van goden/ pracht en praal

Slide 16 - Tekstslide

Griekse architectuur

  • Stapelbouw
  • Zuilen dicht op elkaar
  • Weinig ruimte in de gebouwen

Slide 17 - Tekstslide

Beelden
  • Natuurgetrouwd
  • Machthebbers
  • Imposant maar statisch
Grieks beeld^
Romeins beeld ^

Slide 18 - Tekstslide

Romeinen
Grieken

Slide 19 - Sleepvraag

De 'Stier van Farnese' is het grootste op zichzelf staande beeldhouwwerk uit de Oudheid. Het wordt  
toegeschreven aan Apollonius van Tralles, die op het Griekse eiland Rhodos leefde en het samen met zijn broer op het eind van de tweede eeuw voor Christus maakte. Een Romeinse politicus, Asinius Pollio, voegde het een kleine eeuw later toe aan zijn kunstcollectie. Het beeld verbeeldt de mythe van Dirce, die gedood wordt door de tweelingbroers Amphion en Zethus door haar aan de hoorns van een stier vast te binden; het motief was dat Dirce hun moeder, Antiope, gruwelijk had mishandeld.

Deze bron kun je gebruiken om een hoofdkenmerk van de cultuur van het Romeinse Rijk toe te lichten. Maak dat duidelijk.

Slide 20 - Tekstslide

Deze bron kun je gebruiken om een hoofdkenmerk van de cultuur van het Romeinse Rijk toe te lichten. Maak dat duidelijk.

Slide 21 - Open vraag

Slide 22 - Video

Waarom besloot keizer Commodus Maximus niet te vermoorden en dus naar het publiek te luisteren, ondanks dat hij Maximus wel wilde vermoorden?

Slide 23 - Open vraag

Waarom organiseerde Commodus de spelen?

Slide 24 - Open vraag

Brood en spelen

  • Volk tevreden houden
  • Gratis voedsel & vermaak
  • Volksopstand?
  • Spelen

Slide 25 - Tekstslide

Brood en spelen: Gladiatoren
  • Veel gladiatoren zijn/ waren slaven.
  • De naam komt van gladius, het korte zwaard
  • Opleiding in een Ludus door een Lanista
  • Gevechten op leven en dood?

Slide 26 - Tekstslide

Slide 27 - Video

Waarom wilde Marcus Aurelius niet dat Commodus keizer zou worden?

Slide 28 - Open vraag

1

Slide 29 - Video

05:38
Tegen wie vochten de Romeinen hier?
A
De Germanen
B
De Galliërs
C
Hannibal

Slide 30 - Quizvraag

Tijdens de film was er een bordje met ‘PretoriaXIV’ te zien bij de keizer. Wat betekent dit?

Slide 31 - Open vraag

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd m.b.t het ontstaan en besturing van het Romeinse Rijk en de vermenging van de Romeinse en Griekse cultuur.

Slide 32 - Open vraag

D-toets vraag 1

In deze bron worden redenen genoemd waardoor Julius Caesar zo populair was. Geef deze redenen en gebruik een kenmerkend aspect in je antwoord.

Slide 33 - Tekstslide

In deze bron worden redenen genoemd waardoor Julius Caesar zo populair was. Geef deze redenen en gebruik een kenmerkend aspect in je antwoord.

Slide 34 - Open vraag

D-toets vraag 2

4a. Leg uit hoe Caligula hierdoor het tijdperk inluidde waarin de keizers alleen maar machtiger werden.

4b. Waar leidde dit uiteindelijk toe?

Slide 35 - Tekstslide

4a. Leg uit hoe Caligula hierdoor het tijdperk inluidde waarin de keizers alleen maar machtiger werden.

Slide 36 - Open vraag

4b. Waar leidde dit uiteindelijk toe?

Slide 37 - Open vraag

Einde les

Bedankt voor de aandacht!
Zijn er nog dingen onduidelijk?

Slide 38 - Tekstslide