Duurzame inzetbaarheid
1 / 12
Onderdelen in deze les
Slide 1 - Tekstslide
Een gezonde werk-privébalans is essentieel voor de duurzame inzetbaarheid van onderwijzend personeel.
A
Eens
B
Oneens
Slide 2 - Quizvraag
Onderwijzend personeel moet meer invloed hebben op het beleid dat hun werk beïnvloedt.
A
Eens
B
Oneens
Slide 3 - Quizvraag
Onderwijzend personeel moet regelmatig ondersteuning krijgen van Ib’er en/of leidinggevende om zich te blijven ontwikkelen.
A
Eens
B
Oneens
Slide 4 - Quizvraag
Wanneer de werkdruk van onderwijzend personeel als hoog wordt ervaren, moet dit verminderd worden om hun motivatie en inzetbaarheid te behouden.
A
Eens
B
Oneens
Slide 5 - Quizvraag
Onderwijzend personeel zou beter ondersteund moeten worden bij het omgaan met emotionele belasting in hun werk.
A
Eens
B
Oneens
Slide 6 - Quizvraag
Duurzame inzetbaarheid is niet alleen de verantwoordelijkheid van de school, maar ook van de leerkracht zelf.
A
Eens
B
Oneens
Slide 7 - Quizvraag
VSO-leerkrachten hebben door de complexiteit van hun werk meer behoefte aan ondersteuning in duurzame inzetbaarheid dan leerkrachten in het reguliere onderwijs.
A
Eens
B
Oneens
Slide 8 - Quizvraag
Duurzame inzetbaarheid in het VSO kan alleen succesvol zijn als er een balans is tussen werkdruk, autonomie en erkenning van het werk van de leerkracht.
A
Eens
B
Oneens
Slide 9 - Quizvraag
Duurzame inzetbaarheid moet in het VSO meer aandacht krijgen in het kader van de diversiteit van leerlingen en de complexiteit van het werk.
A
Eens
B
Oneens
Slide 10 - Quizvraag
Als je om 15.30 uur vertrekt van school naar een privéafspraak, dan valt dit onder duurzame inzetbaarheid
A
Eens
B
Oneens
Slide 11 - Quizvraag
Assistenten kunnen bijdragen aan een stukje werkdrukvermindering voor leerkrachten.
A
Eens
B
Oneens
