Plusroute 1.3 Beïnvloedingstechnieken in de reclame
1 / 25
Onderdelen in deze les
Slide 1 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 2 - Tekstslide
Voorstellen
Even uitproberen:
Wie volgt de les online en wie live op school?
Wie volgt de les online en wie live op school?
ONLINE
LIVE
Slide 3 - Poll
Terwijl zij dit invullen leg je uit hoe je het tegelijk doet: live les en online
Slide 4 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 5 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Wat verwacht je bij deze plusroute te leren
en wat vind jij eigenlijk een goede reclame
(tekst én plaatje mogelijk!)?
en wat vind jij eigenlijk een goede reclame
(tekst én plaatje mogelijk!)?
timer
1:00
Slide 6 - Open vraag
Studenten schrijven kort hun verwachtingen van de plusroute op.
En kunnen het plaatje van een goede reclame opsturen. Of alleen in een paar woorden de reclame omschrijven (merk plus kern van de reclame).
Er is voor jezelf een timer geplaatst. Begin met openen van de antwoorden zodra er een antwoord verschijnt.
Studenten kunnen ook het antwoord van een ander aanklikken, als ze het daar mee eens zijn (noem dit ook!)
Slide 7 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 8 - Tekstslide
Dit is een plaatje, kan je niet meer in wijzigen ;(. Dan eerst oude sheet van plusroute 1.2 veranderen ;)
Slide 9 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Waar gaat NEUROMARKETING over? Wat denk jij?
Slide 10 - Woordweb
Vraag studenten wat ze al weten of denken te weten over neuromarketing.
Benadruk dat als ze het nog niet weten, ze toch proberen te bedenken/associeren wat het is.
Slide 11 - Tekstslide
Hotspot! Op de tekst grootste misverstand kan je klikken.
Daarin staat:
Wat mensen zeggen dat ze doen, is wat ze denken wat ze doen.
Wat mensen doen, is wat ze voelen!
Slide 12 - Tekstslide
Even een filmpje waarin neuromarketing nogmaals wordt uitgelegd ook met wat voorbeelden.
Tot 3:28 wordt nogmaals helder en met voorbeelden uitgelegd wat neuromarketing is en dat mensen vaak iets anders doen dan ze van te voren zeggen dat ze gaan doen (dus het misverstand van marktonderzoek).
Daarna gaat het filmpje over de manier waarop ze onderzoek doen EEG enzo.
Slide 13 - Tekstslide
Onze hersenen zijn verdeeld in drie gebieden, die elk ontwikkeld zijn voor een ander doel. Het emotionele en het reptielenbrein zijn machtiger dan ons mensenbrein.
Beslissingen zijn in feite gebaseerd op emotie en overlevingsdrang. Pas hierna volgt de rationalisatie door onze mensenbrein (het deel van de hersenen dat ons tot mens maakt).
Waar het in de communicatie met anderen om gaat is hoe we anderen het goede gevoel geven. Informatie, statistieken en rationele argumenten komen op de tweede plaats.
In het reptielenbrein vallen de échte beslissingen.
Dit is het oudste en kleinste gebied in onze hersenen, ook wel bekend als het reptielenbrein.
Het is verantwoordelijk voor ons voortbestaan en de voortplanting, net als miljoenen jaren geleden. Het heeft controle over vitale functies zoals onze hartslag, de ademhaling en het handhaven van de interne balans. De reacties uit dit deel van het brein zijn instinctief, automatisch en gebaseerd op tegenstellingen. Als zodanig functioneert dit brein buiten onze bewuste controle. Het reptielenbrein krijgt input van de andere gebieden van de hersenen, maar wordt met name sterk beïnvloed door emoties. Dit deel is uiteindelijk de laatste schakel bij beslissingen.
Het zoogdierenbrein
Dit is de emotionele fabriek van de hersenen, ook wel het Limbisch Systeem genoemd. Dit deel screent alle zintuiglijke informatie op emotionele relevantie en vergelijkt deze met opgeslagen herinneringen en gedrag gebaseerd op positieve en negatieve ervaringen.
Door het verwerken van emoties en het luisteren naar de onderbuik-gevoelens helpt het ons om gedrag te herhalen dat ons gelukkig maakt en gedrag te voorkomen dat ons kan schaden: pijn- en genotcentrum.
Dit deel van het brein beloont ook sociaal gedrag door het vrijgeven van chemische stoffen (dopamine) die ons een goed gevoel geven. Deze beloning heeft te maken met het feit dat het leven in groepen de overlevingskansen verhoogt.
Het menselijk brein
Dit is het gebied van het bewuste denken, ook wel Neo Cortex genoemd. Dit deel stelt ons in staat om te leren door ervaring en het voorspellen van toekomstige gebeurtenissen. Het controleert taal: gedachten (inclusief abstracte), logica, lezen, spreken, schrijven, redeneren, bewustzijn en de bewuste motorische controle.
Slide 14 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 15 - Tekstslide
Diep vanbinnen zijn we nog steeds holbewoners. We maken (koop)beslissingen op basis van oerinstincten. Daarvan zijn we ons niet bewust. Marketeers die zich op deze automatische processen richten, hebben je al beïnvloed voordat je rationeel kunt nadenken. Systeembehoeften zijn daardoor de meest basale en minst beheersbare.
Voorbeelde:
behoefte aan zekerheid en duidelijkheid.
behoefte aan orde en structuur.
waardering en respect ontvangen.
behoefte aan aandacht.
erbij horen.
vrijheid en onafhankelijkheid.
behoefte aan invloed en zelfsturing.
behoefte aan zingeving.
Slide 16 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 17 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 18 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 19 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 20 - Video
Deze slide heeft geen instructies
Slide 21 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 22 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 23 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Hoe vond je de les?
😒🙁😐🙂😃
Slide 24 - Poll
Deze slide heeft geen instructies
Slide 25 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
