Eerste les 3de klassen

• Duits
• Middelbare school
• mavo, havo, vwo
• Leerjaar 3

beim Deutschunterricht

Registreer in Lessonup

Klassencode: YUPJS

Was wirst du diese Woche lernen?

Aan het einde van de week

weet je waarom Duits een belangrijke taal is.

kun je enkele Bundesländer benoemen

kun je jezelf voorstellen in het Duits.

kun je enkele zinnen in het Duits gebruiken.

Wie werden wir das machen?

Individuelle Aufgaben

Gruppenarbeit

Sprechen

schreiben

Warum Deutsch?

Zuerst zu zweit diskutieren

Dann im Plenum (klassikaal)

Deutsch

is de meest gesproken moedertaal binnen Europa

is gemakkelijk voor Nederlanders

geeft goede baanperspectieven

geeft opleidingsmogelijkheden in Duitsland

Nederland is een belangrijk handelsland met Duitsland

Aufgabe

Wo liegt Deutschland?

Aufgabe 1

Was? Duitsland kent 16 Bundesländer (provincies). 

Zoek en schrijf ze op en noteer de hoofdsteden.

Mit wem (met wie)? zu zweit

Hilfsmittel: Internet

Aufgabe 2

Was? Aan hoeveel landen en welke grenst Duitsland. Noteer de Duitse benamingen.

Mit wem? zu zweit

Hilfsmittel? Internet

Aufgabe: zu zweit

Kies een Bundesland waarover je een presentatie gaat geven.

Elke week is een duo aan de beurt, volgens schema.

Duur presentatie: 5 minuten

Taal: Nederlands/Engels

Inhoud: zelf te bepalen  

        Geef namen en Bundesland door aan docent

Vorstellen: wer bin ich?

Ich heisse...., ich bin..., mein Name ist: Frau Kruidhof

Ich wohne in Heerde

Ich bin verheiratet

Ich habe drei Kinder

Meine Hobbys sind: schreiben und Flöte spielen

Zu zweit: Stell dichselbst kurz auf Deutsch vor

Naam

Leeftijd

woonplaats

broers/zussen

hobby/vrije tijd

Ich heisse ....

Ich bin ...... alt  

Ich wohne in .....

Ich habe ......Schwester(n), ....... Bruder/Brüder

Mein Hobby ist: ........

Aufgabe 1 Individuell

Noteer vragen in het Duits die je hierna aan een medeleerling gaat stellen. 

Kies 4 onderwerpen (4 vragen):

naam

hobby/vrije tijd

woonplaats

leeftijd

broers/zussen

lievelingsvak

huisdier

Aufgabe 2 zu zweit

Ga naast een klasgenoot zitten bij wie je vorig jaar niet in de klas zat.

• Stel elkaar de vragen.
• Geef elkaar feedback op zinsbouw, grammatica en uitspraak
• Doe het gesprek nog een keer met de verbetertips

Notiere: (immer auf Deutsch fragen)

Kann ich bitte auf die Toilette gehen?

Kann ich bitte meine Wasserflasche auffüllen?

Eine kurze Wiederholung

??

Arbeitet zu zweit: Übersetze 

Wanneer?          Waar vandaan? 

Waar?           Wat?

Waarheen?               Waarom?

Hoe?        Hoezo?

Wie?

Wanneer?=  Wann?                                 Hoe = Wie?

Waar vandaan? =   Woher?                   Wie -= Wer?

Waar?   =       Wo?

 Wat? =    Was?

Waarheen? Wohin?

Waarom?    =   Warum?

Gruppenarbeit

Schritt 1: Welche Fragen kommen oft im Unterricht vor? Notiere auf Deutsch oder Niederländisch (5 Minuten)

Schritt 2: Inventarisieren/an die Wand schreiben(10 Minuten)

Schritt 3: In eurem Heft schreiben/notieren (10 Minuten)

Schritt 4: Im Unterricht benutzen

Schritt 1 (5 minuten): vragen bedenken

: Bedenk welke zinnen/vragen jullie het meest gebruiken in de les.

Minimaal 4 zinnen/vragen in het Duits

Sschritt 2: inventarisieren

Klassikaal de zinnen inventariseren.

Zinnen worden op het bord geschreven/in het Duits

10 minuten

Schritt 3:

Zet de zinnen over in je schrift.

Gebruik ze zo veel mogelijk in de les.

10 minuten.

Wie lernt ihr Deutsch?

Mit der Onlinemethode

Mit dem Buch

Durch lesen: Bücher und Kurztexte

Hören und Sehen: die Nachrichten/ Youtube/Films/Serien

Feedback

toetsen

Und...

Wir sprechen so viel wie möglich Deutsch im Unterricht

Lesdoel gehaald?

 je weet waarom Duits een belangrijke taal is. 

je kun jezelf voorstellen in het Duits. 

Je ken de belangrijkste (omgangs)regels in de les. 

Je kunt enkele zinnen in het Duitse gebruiken.

Nächste Unterrichtsstunde:

Bitte mitnehmen:

Laptop

Buch A (1)

Heft