3.3

• Biologie
• Middelbare school
• vmbo t
• Leerjaar 3

Schooljaar- 2024- 2025 

B

Uitval

Deze les

- Terugblik 3.2

- Introductie leerdoelen 3.3 (klassikaal)

- Verwerking leerdoelen (zelfstandig)

- Afsluiting les

Volgende les (di 28 jan):

- maken + nakijken 3.3

- start 3.4

Practicum vaatbundels

Wat is het houtvat en wat is het bastvat?

Wat vervoeren deze vaten?

Terugblik 3.2

Schrijf op het blaadje voor je:

1: Noem zoveel mogelijk organen van een plant en benoem hun functie.

2: Noem zoveel mogelijk weefsels van een plant en benoem hun functies

Wat is de stroomrichting van een houtvat?

1. Van boven naar beneden.
2. Van beneden naar boven.
3. Zowel van boven naar beneden als van beneden naar boven.
4. Verschillend per houtvat.

Sleep de onderdelen naar de juiste plek. 

Bastvaten

Houtvaten

Hoe noem je de onderdelen 2 en 4?

1. 2 = bladgroenkorrels 4= huidmondje
2. 2 = bladmoes 4= nerf
3. 2 = opperhuid 4= bladgroenkorrels

Beheers je deze doelen?

1

2

4 en 5

Paragraaf 3.3 Energierijke stoffen

boek blz 157 - 168

Uitleg

Koolstofdioxide en water wordt doormiddel van licht omgezet in glucose en zuurstof.

Koolstofdioxide + water --> glucose + zuurstof

Uitleg

Als er geen licht is dan gaat het proces andersom. Glucose en zuurstof reageren tot koolstofdioxide en water. Dit wordt verbranding genoemd. Dit proces vind ook plaats in planten als het donker is.

Dit proces vind plaats in alle dieren/mensen, hier komt energie bij vrij.

Uitleg

De glucose die overdag gemaakt wordt in de bladeren wordt op verschillende manieren opgeslagen door de plant. De barstvaten in de nerven en stengels zorgen voor transport.

Uitleg

Dit plaatje staat duideljker in je boek. Bekijk deze goed. Je moet voorbeelden kunnen noemen van welke onderdelen we van de plant eten.

Uitleg

In de cellen van planten kan naast bladgroenkorrels ook andere stoffen zitten. 

Kleurstofkorrels bijvoorbeeld de tomaat.

Zetmeelkorrels bijvoorbeeld de aardappel

Deze stoffen zijn nodig voor de FOTOSYNTHESE :

1. zuurstof + glucose
2. koolstofdioxide + water
3. zuurstof + water
4. koolstofdioxide + glucose

Hoe komt koolstofdioxide het blad in?

1. Via de huidmondjes
2. Via de nerf
3. Via de wortels

Waar vindt FOTOSYNTHESE plaats in de plantencel?

1. In de celkern
2. In de bladgroenkorrels
3. In de vacuole
4. In de kleurkorrels

Welke stoffen ontstaan bij de VERBRANDING?

1. koolstofdioxide + water
2. zuurstof + water

Brocolli is een :

1. stengel
2. blad
3. wortel
4. bloem

Een banaan is een :

1. stengel
2. vrucht
3. bloem
4. blad

Andijvie is een :

1. blad
2. bloem
3. stengel
4. zaad

Een levensgemeenschap is :

1. alle biotische factoren in een ecosysteem
2. alle a-biotische factoren in een ecosysteem

Alle organismen van een soort noem je een :

1. Soort
2. Populatie
3. Individu
4. Ecosysteem

Vervolg les

Maak de vragen uit je werkboek die bij 3.3 horen.

Klaar = nakijken, je fouten omcirkelen!

Huiswerk di 28 januari

Maken en nakijken 3.3

leren bron 1, 2, 3, 6, 7

Afsluiting les:

Noem minstens 2 begrippen die je nog niet kende en nu wel.

Volgende les

Pracitum vaatbundels

Verwerking leerdoelen 3.3

Boeken niet vergeten!!