Totalitaire Ideologieën: Kenmerken en Voorbeelden
1 / 17
Onderdelen in deze les
Slide 1 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 2 - Tekstslide
Vertel de leerlingen wat ze kunnen verwachten van de les en wat ze aan het eind van de les zullen hebben geleerd.
Wat weet je al over Totalitaire Ideologieën?
Slide 3 - Woordweb
Deze slide heeft geen instructies
Slide 4 - Tekstslide
Definieer en verduidelijk het concept van totalitaire ideologieën voor de leerlingen.
Slide 5 - Tekstslide
Geef de belangrijkste kenmerken van totalitaire ideologieën en leg ze uit.
Slide 6 - Tekstslide
Geef een voorbeeld van een totalitaire ideologie en hoe het de kenmerken vertoont die eerder zijn besproken.
Slide 7 - Tekstslide
Geef een tweede voorbeeld van een totalitaire ideologie en hoe het de kenmerken vertoont die eerder zijn besproken.
Slide 8 - Tekstslide
Geef een derde voorbeeld van een totalitaire ideologie en hoe het de kenmerken vertoont die eerder zijn besproken.
Slide 9 - Tekstslide
Leg het verschil uit tussen totalitaire ideologieën en autoritaire regimes.
Slide 10 - Tekstslide
Leg uit waarom totalitaire ideologieën gevaarlijk zijn en wat de gevolgen kunnen zijn.
Slide 11 - Tekstslide
Leg uit hoe we totalitaire ideologieën kunnen bestrijden en wat we kunnen doen om ze te voorkomen.
Slide 12 - Tekstslide
Geef instructies voor de activiteit en leg uit wat de leerlingen moeten doen.
Slide 13 - Tekstslide
Leg uit hoe de quiz werkt en wat de leerlingen moeten doen.
Slide 14 - Tekstslide
Vat de belangrijkste punten van de les samen en leg uit waarom het onderwerp belangrijk is om te begrijpen.
Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.
Slide 15 - Open vraag
De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.
Slide 16 - Open vraag
De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.
Slide 17 - Open vraag
De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.
