1M & 1MH 28 januari 2022

• Nederlands
• Middelbare school
• vmbo t, mavo
• Leerjaar 1

Start geen nieuwe vergadering

Welkom  NEDERLANDS!

Wat gaan we doen?

● Terugblik 

● Dictee

● Werkwoordspelling

● Meervouden 

● Afsluiting & huiswerk

bij

We gaan zo starten.

Zorg dat je jouw lesboek, schrift  en pen bij je hebt liggen.

De video is te starten bij de binnenkomst

TERUGBLIK

Schrijven H1, H2 & H3: volledig en duidelijk, begrijpelijk en flyer. 

Taalverzorging Grammatica Zinsdelen: persoonsvorm, zinsdelen, onderwerp, gezegde, lijdend voorwerp. 

Taalverzorging Spelling 
- hoofdletters en leestekens, werkwoordspelling (pvtt, pvvt, vd), meervouden, dicteewoorden

VANDAAG: DICTEEWOORDEN

HOOFDLETTERS EN LEESTEKENS

Vul aan met hoofdletters en leestekens:
laura en piet willen op vakantie naar oostenrijk omdat zij graag duits willen spreken

WERKWOORDSPELLING

Leerdoelen werkwoordspelling

- De leerling kan/weet de ik-vorm van werkwoorden in de tegenwoordige tijd correct spellen. (H2)

- De leerling kan/weet persoonsvormen in de tegenwoordige tijd goed spellen. (H3)

- De leerling kan/weet de verleden tijd van zwakke werkwoorden goed spellen. (H5)

- De leerling kan/weet de verleden tijd van sterke werkwoorden goed spellen. (H6)

- De leerling kan/weet voltooide deelwoorden goed spellen. (H4) 

Wat zijn de vormen van de persoonsvorm tegenwoordige tijd?

1. stam + de/te of stam + den/ten
2. stam, stam + t of het hele werkwoord
3. het hele werkwoord + d
4. alleen de stam

Ik ... (pvtt, beantwoorden) de brief.

1. beantwoord
2. beantwoordt

Zij ... (pvvt, branden) haar vingers aan het fornuis.

1. brande
2. brandde

Hij ... (pvvt, bereiden) de presentatie voor.

1. bereide
2. bereidde

Zij ... (pvtt, melden) de afwezigheid van haar zusje.

1. meld
2. meldt

Hij had de presentatie ...
(vd, voorbereiden).

1. voorbereid
2. voorbereidt

Zij heeft de afwezigheid van hun zusje ...
(vd, melden).

1. gemeld
2. gemeldt

Leerdoelen spelling overige woorden

- De leerling kan/weet wanneer ik hoofdletters en leestekens moet gebruiken. (H1)

- De leerling kan/weet hoofdletters, punten, vraagtekens en uitroeptekens gebruiken. (H1)

- De leerling kan/weet woorden die op een –d of een –t eindigen goed spellen. (H2)

-De leerling kan/weet meervouden die eindigen op –en goed spellen. (H3)

- De leerling kan/weet meervouden die eindigen op –s goed spellen. (H3)

Meervouden

Meervouden op -en en -s

De meeste zelfstandige naamwoorden hebben een meervoud op -en of -s:

feest → feesten, les → lessen, tafel → tafels, computer → computers.

Zo maak je een meervoud met -en

• Vaak hoef je alleen maar -en achter het woord te zetten:
deur → deuren, kaars → kaarsen, lamp → lampen.

• Soms moet je tegelijk de laatste letter verdubbelen:
trap → trappen, brugklas → brugklassen, hagedis → hagedissen.

• Soms moet je tegelijk een a, e, o of u weghalen:

aap → apen, potlood → potloden, klasgenoot → klasgenoten.

• Soms moet je tegelijk een -f veranderen in een -v-:

schaaf → schaven, kloof → kloven, golf → golven.

• Soms moet je tegelijk een -s veranderen in een -z-:

huis → huizen, glas → glazen, vaas → vazen.

Zo maak je een meervoud met -s

• Vaak hoef je alleen maar -s achter het woord te zetten:

wagen → wagens, reclame → reclames, jongen → jongens.

• Soms moet je een apostrof (’) voor de -s schrijven. Dat doe je bij woorden op -a, -o, -u, -i of -y:

oma → oma’s, radio → radio’s, sudoku → sudoku’s, mini → mini’s, pony → pony’s.

• Bij afkortingen maak je het meervoud ook met apostrof -s (’s):

tv’s, dvd’s.

Vragen over Taalverzorging Spelling?

SCHRIJVEN H1, H2 en H3