Veel examenvragen hebben te maken met linking words
de opties bij gatenteksten zijn vaak linking words
Ze maken het makkelijker om een tekst te lezen en te begrijpen
Slide 3 - Tekstslide
Functies van linking words:
tegenstelling aangeven
Gevolg aangeven
overeenkomst/vergelijking aangeven
iets toevoegen
voorbeelden geven
tijd aanduiden
volgorde aangeven
conclusie aangeven
Slide 4 - Tekstslide
Opdracht 1 & 2
1. Read the sentences.
What do the linking words in bold mean?
2. Devide them into 2 catergories
timer
5:00
Slide 5 - Tekstslide
Opdr 3 en 4
Kies 2 woorden uit elke categorie en maak er een goede zin mee.
timer
5:00
Slide 6 - Tekstslide
Argumenten in teksten vinden
Een argument wordt gebruikt om een mening, idee of theorie te ondersteunen.
Wanneer er in een tekst door een schrijver een mening wordt gegeven wordt deze vaak gevolgd door een aantal argumenten.
Slide 7 - Tekstslide
example
mening:
Secondary school students should wear uniforms.
argumenten:
There's less chance of getting bullied when everyone wears the same clothes.
They can increase the sense of community in a school
Slide 8 - Tekstslide
tegenargumenten
Nadat de schrijver zijn/haar mening en argumenten heeft uitgelegd volgen er vaak een of meerdere tegenargumenten.
Tegenargumenten geven antwoorden op waarom vragen.
example:
School uniforms can be expensive for parents.
Slide 9 - Tekstslide
Weerlegging
Nadat er tegenargumenten zijn gegeven probeert de schrijver van de tekst deze vaak weer te weerleggen:
example:
Uniforms can be produced cheaply when they are ordered in large numbers.
Parents need to buy less clothes for their children.
Slide 10 - Tekstslide
Let's practice
Read Reintroducing wolves in the hHighlands
Underline any linking words in the text
timer
4:00
Slide 11 - Tekstslide
Which linking words did you find?
Slide 12 - Tekstslide
Linking words
Alinea 1: but Alinea 8: /
alinea 2: since Alinea 9: however,
alinea 3: besides, but, if
alinea 4: on the contrary, but
alinea 5: on the contrary, nevertheless
alinea 6: even though
alinea 7: even so,
Slide 13 - Tekstslide
Opdr 7
Mening:
Het is een goed idee om wolven te herintroduceren
in the Highlands
Welke argumenten worden hiervoor genoemd?
Slide 14 - Tekstslide
argumenten voor herintroductie:
Paul Lister: Door de wolven terug te brengen kan de hertenpopulatie (hopelijk) gehalveerd worden (en kan het bos dus weer aangroeien) (alinea 4)
Innes MacNeil: De wolven zorgen ervoor dat de herten in beweging blijven waardoor ze niet de kans krijgen om een stuk bos kaal te grazen (alinea 5)
Slide 15 - Tekstslide
Tegenargument 1
Welk tegenargument noemt Danny Carden?
Slide 16 - Tekstslide
Tegenargument van Danny Carden:
Als de wolven terug komen in een afgesloten gebied waarvoor mensen moeten betalen om het te kunnen bezoeken wordt het een soort dure dierentuin.
Slide 17 - Tekstslide
weerlegging
Hoe weerlegt Lister dit tegenargument?
Slide 18 - Tekstslide
Weerlegging:
De bezoekers zullen er juist voor zorgen dat de economie van de omliggende dorpen een boost krijgt. (alinea 9)
Slide 19 - Tekstslide
Tegenargument 2
Welk tegenargument geeft Fergus Ewing?
Slide 20 - Tekstslide
Tegenargument Fergus:
Boeren zitten niet te wachten op wolven die hun vee aanvallen. (alinea 8)
Slide 21 - Tekstslide
Weerlegging 2
Hoe weerlegt Paul Lister dit tegenarrgument?
Slide 22 - Tekstslide
weerlegging 2:
Paul lister:
Alle wolven krijgen een tracker dus als er één ontsnapt wordt hij meteen weer gevangen en terug gebracht. (alinea 9)
Slide 23 - Tekstslide
Opdr 8a
Welk voegwoord past het beste in de open plek in alinea 1?
Welke functie hebben de voegwoorden in de gegeven opties?
Slide 24 - Tekstslide
By reintroducing wolves, Englishman Paul Lister is hoping to see the ancient forest regenerated. [...8a..]
as happened with the Yellowstone Project, he's running into strong opposition.
A. consequently --> gevolg
B. However --> tegenstelling
C. Moreover --> toevoeging
D. Therefore --> gevolg
Slide 25 - Tekstslide
8b
Which of the following is not in line with paragraph 2 and 3?
Slide 26 - Tekstslide
A: Lister has already tried to restore the forest without wolves, but failed to do so.
Alinea 2: He tried to revive the environment by replanting hundreds of thousands of trees in some areas. Unfortunately he faced a problem: a booming red deer population.
Slide 27 - Tekstslide
B: Innes MacNeill thinks that the deer are the ones to blame for the lack of forest.
Alinea 3: Too many deer are damaging the forest's ability to regenerate. If that sounds like he believes the deer are the villains here, he doesn't.
Slide 28 - Tekstslide
C: Besides the deer, at least three other species have been spotted in Alladale.
alinea 3: Besides an estimated 750 deer, a small herd of shaggy, long-horned Highland cattle, golden eagles and foxes, can also be found in Alladale.
Slide 29 - Tekstslide
D: There are too many red deer because they have no natural enemies in the reserve.
alinea 2: Since the deer had virtually no predator to control its numbers, ... etc
Slide 30 - Tekstslide
C. 'Its man that did the damage here, ...'
In welke eerdere alines wordt dit ook genoemd?
Slide 31 - Tekstslide
alinea 1
The Highlands' rocky hills and windswept valleys were once heavily forested\, until humans wiped out the trees.