Dagbesteding 2/2

• Welzijn
• MBO
• Studiejaar 1

Wat is participatie?

1. Mensen negeren
2. meedoen in de samenleving
3. Ongelijkheid tussen de samenleving
4. mensen buitensluiten

Een cliënt maakt veel contacten met mede cliënten. Welke laag van de piramide van Maslov wordt geraakt?

1. Zelfrealisatie, waardering en ontplooiing
2. lichamelijke behoeften
3. veiligheid en zekerheid
4. behoefte aan sociale contacten

Een cliënt maakt bereid samen eten voor en kookt met de begeleider. Welke laag van de piramide van Maslov wordt geraakt?

1. Zelfrealisatie, waardering en ontplooiing
2. lichamelijke behoeften
3. veiligheid en zekerheid
4. behoefte aan sociale contacten

Een cliënt wordt rustig en voelt zich geborgen als zij/hij met de hulp van de begeleiden even mag snoezelen. Welke laag van de piramide van Maslov wordt geraakt?

1. Zelfrealisatie, waardering en ontplooiing
2. lichamelijke behoeften
3. veiligheid en zekerheid
4. behoefte aan sociale contacten

Een cliënt leert foto's maken op de dagbesteding en gaat zelfstandig foto's maken van bloemen en planten en leert zelfstandig hoe ze het beste dit kan doen. Welke laag van Maslov raakt de cliënt hier?

1. Zelfrealisatie, waardering en ontplooiing
2. lichamelijke behoeften
3. veiligheid en zekerheid
4. behoefte aan sociale contacten

wat hoort NIET Bij het organiseren van dagbesteding ?

1. Afwijken van je programma
2. afstemmen wensen cliënt
3. Structuur
4. Planning

Opdracht 1 op papier

Jullie krijgen nu in de les de methodische cyclus op papier en maak een start met het invullen van een activiteit a.d.h.v de methodische cyclus :)

30 minuten

Dagbesteding ''passend maken''

Wat moet je doen?!

Start met een vaardigheidsanalyse + appelwaarde bepalen

vaardigheidsanalyse 

vaardigheden worden beschreven die nodig zijn om een activiteit tot een goed einde te brengen. Elke activiteit vraagt een aantal vaardigheden waarover de cliënt, die aan de activiteit deelneemt, moet beschikken of de mogelijkheid moet hebben deze vaardigheid aan te leren.

Dit (gedeeltelijk) hebben van vaardigheden noem je het vaardigheidsniveau.

Motorische vaardigheden

Cognitieve vaardigheden

Sociale vaardigheden

Ga nu allemaal aan de slag aan je meetmoment 1!

Inspiratie werkvormen