Dagbesteding 2/2 lesweek 2 periode 4

BG1
Week 1  &
week 2
Dagbesteding
1 / 28
volgende
Slide 1: Tekstslide
WelzijnMBOStudiejaar 1

In deze les zitten 28 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.

time-iconLesduur is: 120 min

Onderdelen in deze les

BG1
Week 1  &
week 2
Dagbesteding

Slide 1 - Tekstslide

Slide 2 - Tekstslide

Slide 3 - Tekstslide

Wat is participatie?
A
Mensen negeren
B
meedoen in de samenleving
C
Ongelijkheid tussen de samenleving
D
mensen buitensluiten

Slide 4 - Quizvraag

Een cliënt maakt veel contacten met mede cliënten. Welke laag van de piramide van Maslov wordt geraakt?
A
Zelfrealisatie, waardering en ontplooiing
B
lichamelijke behoeften
C
veiligheid en zekerheid
D
behoefte aan sociale contacten

Slide 5 - Quizvraag

Een cliënt maakt bereid samen eten voor en kookt met de begeleider. Welke laag van de piramide van Maslov wordt geraakt?
A
Zelfrealisatie, waardering en ontplooiing
B
lichamelijke behoeften
C
veiligheid en zekerheid
D
behoefte aan sociale contacten

Slide 6 - Quizvraag

Een cliënt wordt rustig en voelt zich geborgen als zij/hij met de hulp van de begeleiden even mag snoezelen. Welke laag van de piramide van Maslov wordt geraakt?
A
Zelfrealisatie, waardering en ontplooiing
B
lichamelijke behoeften
C
veiligheid en zekerheid
D
behoefte aan sociale contacten

Slide 7 - Quizvraag

Een cliënt leert foto's maken op de dagbesteding en gaat zelfstandig foto's maken van bloemen en planten en leert zelfstandig hoe ze het beste dit kan doen. Welke laag van Maslov raakt de cliënt hier?
A
Zelfrealisatie, waardering en ontplooiing
B
lichamelijke behoeften
C
veiligheid en zekerheid
D
behoefte aan sociale contacten

Slide 8 - Quizvraag

wat hoort NIET Bij het organiseren van dagbesteding ?
A
Afwijken van je programma
B
afstemmen wensen cliënt
C
Structuur
D
Planning

Slide 9 - Quizvraag

Slide 10 - Tekstslide

Slide 11 - Tekstslide

Slide 12 - Tekstslide

Slide 13 - Tekstslide

Slide 14 - Tekstslide

Slide 15 - Tekstslide

Slide 16 - Tekstslide

Dagbesteding ''passend maken''
Wat moet je doen?!
Start met een vaardigheidsanalyse + appelwaarde bepalen

Slide 17 - Tekstslide

vaardigheidsanalyse 
vaardigheden worden beschreven die nodig zijn om een activiteit tot een goed einde te brengen. Elke activiteit vraagt een aantal vaardigheden waarover de cliënt, die aan de activiteit deelneemt, moet beschikken of de mogelijkheid moet hebben deze vaardigheid aan te leren.
Dit (gedeeltelijk) hebben van vaardigheden noem je het vaardigheidsniveau.
Motorische vaardigheden
Cognitieve vaardigheden
Sociale vaardigheden


Slide 18 - Tekstslide

Slide 19 - Tekstslide

Slide 20 - Tekstslide

Slide 21 - Tekstslide

Slide 22 - Tekstslide

Slide 23 - Tekstslide

Slide 24 - Tekstslide

Ga nu allemaal aan de slag aan je meetmoment 1!

Slide 25 - Tekstslide

Slide 26 - Tekstslide

Slide 27 - Tekstslide

Vul nu het activiteitenschema in op teams


Wat voor activiteit zou je kunnen doen op jouw stage?

Slide 28 - Tekstslide