Lezen 1.3

• Nederlands
• Middelbare school
• vmbo k
• Leerjaar 2

Welkom

Pak jij alvast je spullen?

Laptop-boek-schrift-etui.

Vanaf volgende week allemaal een leesboek mee!

Wie ziet het taalvoutje?>>>>

Deze week:

H.1.3 Lezen vanaf blz. 25               Leerdoelen:

• je weet weke leesstrategieën je moet gebruiken
• je kunt het onderwerp van een deelonderwerp (alinea) vinden
• Je kent de signaalwoorden van -

-tegenstelling-opsomming-tijdsvolgorde

Weet je nog?
Wat is verkennend lezen?

1. Bekijk de tekst en lees de eerste + laatste alinea
2. Lees de eerste en laatste zin van de alinea's
3. Bekijk de tekst en zoek de info die je nodig hebt
4. Lees de tekst helemaal en nauwkeurig

Weet je nog?
Wat is nauwkeurig lezen?

1. Bekijk de tekst en lees de eerste alinea
2. Lees de eerste en laatste zin van de alinea's
3. Bekijk de tekst en zoek de info die je nodig hebt
4. Lees de tekst helemaal en precies

doelen: onderwerp, deelonderwerp

- je kunt het onderwerp in een tekst vinden (herhaling); 

- je kunt aan de bron van een tekst zien waar deze vandaan komt en wie het heeft geschreven;

- je weet wat deelonderwerpen zijn, hoe je deze in een tekst kunt vinden en ik kan ze benoemen;

ONDERWERP

Een tekst of een verhaal gaat ergens over.

Dit noem je het onderwerp van een tekst.

Lees de tekst eerst verkennend 

en stel dan de vraag: 

Waarover gaat de hele tekst?

DEELONDERWERPEN

In een tekst kunnen verschillende dingen over een onderwerp gezegd worden.

Deze kleinere aspecten van het onderwerp zijn deelonderwerpen.

Meestal wordt er in één alinea één deelonderwerp behandeld.

Wat zou een deelonderwerp kunnen zijn in een tekst over voetbal?

1. De verzorging van een konijn
2. Het tenue
3. Kruidentuin
4. Koffiebonen

Wat zou een deelonderwerp kunnen zijn in een tekst over politiek?

1. Gezelschapsspellen
2. Verkiezingen
3. Vakantiereizen
4. De woestijn

Opdrachten 1.3 

Maak van 1.3 opdr: 1-2-4-5-6-7

Hoe is een goede tekst opgebouwd?

1. Inleiding en middenstuk
2. Inleiding, middenstuk en slot
3. Middenstuk en slot
4. Inleiding en slot

Wat vind je in het middenstuk van de tekst?

1. de inleiding
2. de mening van de schrijver
3. de conclusie
4. de deelonderwerpen

Wat is een deelonderwerp?

1. een onderwerp van een hoofdstuk
2. een aspect van het onderwerp van de tekst
3. een aspect van het slot
4. een onderwerp van de eerste alinea

Waar in de alinea staat de belangrijkste zin?

1. In het midden
2. Meestal aan het begin, soms aan het einde
3. Altijd aan het einde
4. Die kan overal staan

GELEERD?

Wat vind jij nog moelijk?

- je kunt het onderwerp in een tekst vinden (herhaling); 

- je kunt aan de bron van een tekst zien waar deze vandaan komt en wie het heeft geschreven;

- je weet wat deelonderwerpen zijn, hoe je deze in een tekst kunt vinden en je kan ze herkennen.

Welkom

Pak jij alvast je spullen?

We starten met lezen.

Leg je  op je tafel.

Lezen 2.2 blz.59

Tekstdoel= bedoeling van de schrijver

verwijswoorden=maken tekst minder saai

-stel jezelf vragen: wie-wat-waar-welke

Lekker eten is belangrijk, maar het bereiden ervan kan belastend zijn voor het milieu.

TEKSTDOELEN

De schrijver wil je vermaken.
DOEL?

1. overtuigen
2. activeren/overhalen
3. instrueren
4. amuseren

De schrijver wil zijn mening geven.
DOEL?

1. instrueren
2. overtuigen
3. informeren
4. overhalen/activeren

De schrijver wil dat je iets te weten komt.
DOEL?

1. informeren
2. overtuigen
3. overhalen/activeren
4. instrueren

De schrijver wil dat je iets wel of niet gaat doen.
DOEL?

1. overhalen/activeren
2. amuseren
3. instrueren
4. overtuigen

Welkom

                                                                        Pak jij alvast je spullen?

Zara houdt van Italiaanse gerechten, zoals pizza.

1. Voorbeeld
2. Opsomming
3. Volgorde van tijd

Mijn etui zit bomvol met schoolspullen: pennen, potloden, stiften, een geo-driehoek, gummen en een passer.

1. Voorbeeld
2. Opsomming
3. Volgorde van tijd

Youssef is een goede voetballer, zo scoorde hij vorige week drie keer in één wedstrijd.

1. Voorbeeld
2. Opsomming
3. Volgorde van tijd

In mijn vrije tijd doe ik veel verschillende dingen.
Ik lees erg graag. Verder ga ik twee keer per week fitnessen. Ik doe ook nog aan voetbal.

1. Voorbeeld
2. Opsomming
3. Volgorde van tijd

Thuis speel ik veel spelletjes, waaronder PES, FIFA en OSM.

1. Voorbeeld
2. Opsomming
3. Volgorde van tijd

GELEERD?

TEKSTVERBANDEN

- je kunt voorbeelden, opsommingen, volgorde en  tijd in een tekst herkennen

- je kunt signaalwoorden in de tekst herkennen

Opdrachten 2.2 blz.58>

• Verplicht 6+7+9+10 a,c,d+12
• Maak deze lessonUp af( klassencode:gvveh)
• start met woorden 1.3
• Muiswerk

Verwijswoorden: Maakt de tekst minder saai

                                     Stel vragen: wie-wat-waar-welke

Lekker eten is belangrijk, maar het bereiden ervan kan belastend zijn voor het milieu.

Wat is het doel van de tekst?

1. instrueren
2. informeren
3. adviseren

Doe oortjes in

en bekijk 

de volgende filmpjes!

SIGNAALWOORDEN

Aan een

signaalwoord

zie je met

welk tekstverband

je te maken hebt.

Uit hoeveel delen bestaat de opsomming bij nummer 7?

Waarvan worden voorbeelden gegeven bij nummer 8?

GELEERD?

VERBANDEN EN SIGNAALWOORDEN

- je kunt met behulp van signaalwoorden verbanden in een tekst herkennen en begrijpen

Voordat Lucille morgen uit school komt, moet zij naar de kapper.

1. Voorbeeld
2. Opsomming
3. Volgorde
4. Tijd

ter illustratie

is een signaalwoord voor

1. Voorbeeld
2. Opsomming
3. Volgorde van tijd

TEN SLOTTE

is een signaalwoord voor

1. Voorbeeld
2. Opsomming
3. Volgorde van tijd

NADAT

is een signaalwoord voor

1. Voorbeeld
2. Opsomming
3. Tijd

TERWIJL

is een signaalwoord voor

1. Voorbeeld
2. Opsomming
3. Tijd
4. volgorde

OOK

is een signaalwoord voor

1. Voorbeeld
2. Opsomming
3. Volgorde van tijd
4. Tijd

zoals

is een signaalwoord voor

1. Voorbeeld
2. Opsomming
3. Volgorde van tijd
4. Tijd

Wat wist je al?

Wat snap je nog niet zo goed?

Lees (en beluister) de tekst

Wat is het onderwerp van de tekst?

1. mbo-opleidingen in Nederland
2. onwenselijke situatie
3. stage mbo
4. stage voor illegale jongeren

manieren van lezen