Het Vraag en Aanbod Experiment

• Economie en Ondernemen
• Middelbare school
• vmbo t, mavo
• Leerjaar 4

Het Vraag en Aanbod Experiment

V5 

Probleem of kans?

Leg de leerdoelen duidelijk uit aan de leerlingen en zorg dat ze begrijpen wat ze aan het einde van de les moeten weten en kunnen.

Wat weet jij al over vraag en aanbod in de economie?

Leerdoel

Aan het einde van de les kun je het principe van vraag en aanbod uitleggen en toepassen in een klaslokaalexperiment.

Leg de leerdoelen duidelijk uit aan de leerlingen en zorg dat ze begrijpen wat ze aan het einde van de les moeten weten en kunnen.

Lesplanning

Opening.

Cumulus inloggen

Uitleg klassenexperiment 

Klassenexperiment uitvoeren

Evaluatie

Afsluiting

Leg de leerdoelen duidelijk uit aan de leerlingen en zorg dat ze begrijpen wat ze aan het einde van de les moeten weten en kunnen.

Stap 1: Uitleg experiment

We verplaatsen ons als klas "dus iedereen" in de rol van 

koper of verkoper op een markt. 

De markt die we gaan nabootsen is de markt van een 

heerlijk ontbijtje.

                                     We spelen een aantal rondes

Zorg voor voldoende A4'tjes en verdeel de groepen evenredig over de klas. Leg uit hoe de groepen zijn ingedeeld en wat hun taken zijn.

Kopers - verkopers

Elke ronde wordt willekeurig bepaald of je koper of verkoper bent

Stap 2: De vragers (kopen)

In een markt heb je kopers, die bepalen zelf bij welke prijs zij geïnteresseerd zijn in een product. 

wat gaan we doen: 

1. Je ontvangt van de docent een rode kaart
2. Je mag niet overleggen
3. Je bepaalt voor welke prijs je het flesje Fanta wil kopen, schrijf die op je koopbriefje
4. Je bent, zodra de verkopende partij akkoord gaat, verplicht tot afname van het ontbijt
5. ‘afname’ betekent: écht kopen tegen de prijs die tot stand gekomen is
6. Je mag het ontbijt NIET verder verkopen

                                               Vragen?                                                 Start met kopen 

Loop rond en beantwoord vragen van leerlingen. Zorg dat ze begrijpen wat er van ze wordt verwacht en help ze waar nodig.

Stap 3: De aanbieders

In een markt heb je aanbieders (verkopers), die bepalen zelf bij welke prijs zij hun product willen verkopen. 

Wat je weet is dat het € 0.30 kost om een flesje Fanta te produceren. 

wat gaan we doen: 

Je bepaalt voor welke prijs je het flesje Fanta wilt verkopen, schrijf die op je aanbied briefje.

Vragen?                                   Start met aanbieden!

Laat leerlingen in hun groepjes reflecteren en zorg dat ze hun antwoorden delen met de klas.

Stap 4. ICT vraag en aanbod

Vul jou gegevens in bij de pc van de docent. 

Evalueer nu samen de vraag een aanbod in de grafieken van Excel!

Hoe zit het met deze 

Zorg dat de technologie werkt voordat de les begint en laat leerlingen weten hoe ze de instructies kunnen terugvinden als ze hulp nodig hebben.

Stap 5. De opdracht

• Opdracht, teken een nieuwe grafiek waarin beiden (vraag en    aanbodlijn in terugkomen).
  
• Waar ligt de evenwichtshoeveelheid en evenwichtsprijs.
  
• Wat is de totale omzet van de aanbieders?
  
• Wat is de winst van de aanbieders.

Stel open vragen en laat leerlingen hun mening geven. Gebruik de feedback om de les te verbeteren voor volgend jaar.

Leerdoelencheck

Bespreken opdrachten

Evaluatie

Vragenlijst invullen (vestuurd via Somtoday, berichten). 

Zorg dat de leerlingen weten waar ze meer informatie kunnen vinden en maak het optioneel.

Afsluiting

Dank voor jullie aandacht en inzet.

Zorg dat de leerlingen weten wat ze kunnen verwachten en wat ze voor de volgende les moeten voorbereiden.