Alles mag
1 / 12
Lesduur is: 50 minIntroductie
Deze les bevat de korte Nederlandstalige film 'Alles mag' (Steven Wouterlood, 2013 - 23 minuten) inclusief opdrachten. Tijdens deze les ontdekken de leerlingen hoe het hoofdpersonage van de film is opgebouwd en onderzoeken zij hun eigen favoriete feest.
Aan het einde van deze les kunnen de leerlingen:
...uitleggen wie Tygo (hoofdpersonage) is en waarom hij carnaval leuk vindt;
...de keuzes van de filmmaker toelichten;
...hun favoriete feest in beeld brengen!
Deze les is gemaakt door het Netwerk Filmeducatie.
Auteur: Fenny Postma (Netwerk Filmeducatie) en Rianne Vogel en Eva van Ravensberg (Cinekid).
Redactie: Vincent Hodde (Netwerk Filmeducatie).
Instructies
Regie: Steven Wouterlood / Productie: BIND / Omroep: VPRO TV.
Het is niet toegestaan om de film of delen daarvan buiten de context van de les te vervaardigen of te distribueren.
Instructies
Onderdelen in deze les
Slide 1 - Tekstslide
Deze les is voor PO groep 5-6.
De les duurt 30 minuten (excl. film van 22 minuten) en is uit te breiden met een opdracht.
In de les kijken jullie gezamenlijk de korte film (23 minuten) en onderzoeken de leerlingen aan de hand van deze film hun favoriete feest.
Voor de extra opdracht moeten de leerlingen toegang hebben tot het internet.
Slide 2 - Tekstslide
Leerdoelen
Aan het einde van deze les...
- ...kan ik uitleggen wie Tygo (hoofdpersonage) is en waarom hij carnaval leuk vindt;
- ...kan ik de keuzes van de filmmaker toelichten;
- ...kan ik mijn favoriete feest in beeld brengen!
- ... weet ik meer over de feesten van andere leerlingen in de klas
We gaan zo meteen met de klas de film Alles mag kijken! Maar eerst maken we kennis met de hoofdpersoon. Laten we gaan kijken wie hij is op de volgende slide.
Slide 3 - Tekstslide
Maak kennis met Tygo!
Bekijk de afbeeldingen. Je ziet hier Tygo, hij is het hoofdpersonage van de film.
Stel je moet een kort verhaal schrijven en Tygo is de hoofdpersoon. Waar zou het verhaal over gaan? Laat de leerlingen een kort verhaal schrijven. In het verhaal moeten ze de volgende punten benoemen:
- Waar woont Tygo en met wie?
- Hoe ziet zijn familie eruit?
- Wat zijn de hobby's van Tygo
- Wat is zijn favoriete feest?
OF
Bedenk samen met een klasgenoot 3 woorden die je bij Tygo vindt passen!
Bespreek de eindresultaten na en vraag waarom ze deze verwachtingen hebben. Wat zien ze in de beelden waardoor ze dit denken?
Laten we de film gaan kijken. We kunnen dan zien of jullie beeld van Tygo klopt!
Slide 4 - Video
Bekijk de film met de klas
Alles mag (Steven Wouterlood, 2013) - 23 minuten.
Slide 5 - Tekstslide
Nabespreken van de film
1. Wat vond jij van de film?
Steek bij het plaatje wat op jou van toepassing is je hand op.
Steek bij het plaatje wat op jou van toepassing is je hand op.
Vraag door: waarom vonden je leerlingen dit?
2. Voor de film hadden we bedacht hoe het verhaal rondom Tygo zou zijn. Klopte wat jullie hadden bedacht? Kijk terug naar wat je had opgeschreven. Wat zou je nu toevoegen of aanpassen? Wat heb je gezien waardoor je het anders wilt doen? Door welke keuzes van de filmmaker was Tygo in de film toch anders dan je had gedacht?
In de film zien we carnaval, dit betekent veel voor Tygo. Wat is carnaval?
Bespreek in de klas het feest carnaval. Wie viert het? En wanneer wordt het gevierd?
Carnaval is van oorsprong een katholiek feest. Er wordt het begin van het vasten mee gevierd. Dit is de periode van veertig dagen voor Pasen, die begint op Aswoensdag. Om de vasten goed te kunnen 'overleven' wordt in de dagen voor Aswoensdag een feest gevierd; Carnaval!
Wat vond Tygo van carnaval?
Laten we nog eens beter kijken naar Tygo, want er gebeurd van alles met hem in de film!
Laten we eens kijken naar Tygo in het begin van de film en naar Tygo aan het eind van de film. Wat zijn de verschillen?
Laten we gaan kijken!
Slide 6 - Video
Bekijk de volgende twee fragmenten
In het eerste fragment zien we Tygo in het begin van de film en in het tweede fragment zien we hem aan het einde van de film.
Klik op de afspeelknop. De video stopt automatisch. Ga daarna door naar de volgende video/slide.
Slide 7 - Video
Nabespreken fragmenten
Wat is het verschil tussen Tygo in het begin van de film en Tygo aan het einde van de film? Hoe heeft de filmmaker dit duidelijk proberen te maken?
Laten we eens kijken wat de filmmaker over Tygo kan vertellen!
Slide 8 - Video
De maker aan het woord - deel 1
Steven Wouterlood, de regisseur van de film, stelt zich voor en vertelt over de casting van Tygo.
Slide 9 - Video
De maker aan het woord - deel 2
Steven Wouterlood, de regisseur van de film, heeft een opdracht voor de leerlingen.
Zie volgende slide voor de opdracht op het scherm.
Slide 10 - Tekstslide
Opdracht
30 minuten
Nodig: toegang tot internet
Welk feest is voor de leerlingen belangrijk? En wat zouden zij erover vertellen? Leerlingen schrijven een verhaal over hun favoriete feestdag. In het verhaal benoemen ze:
- Wanneer het plaatsvindt
- Hoelang het duurt
- Wat er gevierd wordt
- Wie het vieren
- Welke voorwerpen/kleding/eten er altijd zijn
Ook zoeken ze drie plaatjes (net als Tygo voor zijn spreekbeurt) en voegen deze toe als afbeelding bij het verhaal.
Laat de leerlingen in groepjes uitwisselen wat zij hebben gekozen:, want het zijn vooral de thema’s dat Alles mag tot een universele film maakt. Maar het decor van de film, een groot feest als carnaval, is ook voor iedereen herkenbaar. Want welke cultuur kent geen groot feest?
Steven Wouterlood: "Bij elk feest horen eigen gewoontes, tradities en misschien ook eigenaardigheden."
Slide 11 - Tekstslide
Waardeer de les
We horen graag hoe jij en je leerlingen de les hebben ervaren! Je kunt hem een score geven via de sterren op de homepage van de les op LessonUp. Meer feedback? Mail ons op: netwerkfilmeducatie@eyefilm.nl.
Slide 12 - Tekstslide
Film in de Klas
Kijk voor meer gratis films en lespakketten van Film in de Klas voor het primair- en voortgezet onderwijs op Schooltv.
