hfst 2 par 2 Het Romeinse Rijk

• Geschiedenis
• Middelbare school
• mavo
• Leerjaar 1

AFSPRAKEN

• Bij binnenkomst ga je zitten en pak je je spullen.
• Je laptop laat je dicht op tafel liggen.
• Als je wat wilt vragen steek jij je vinger op
• Als de docent praat zijn de leerlingen stil 
• Je behandelt een ander zoals je zelf behandeld wilt worden. Dat betekent met fatsoen en respect.

Herhalen paragraaf 1

De Grieken

Leerdoelen

•         800 v.C.  ±700 stadstaten   Kenmerken van deze stadstaten zijn? 
•         500 v.C. --> Democratie --> wat is democratie? 

             Burgerrechten + burger --> wanneer krijg je burgerrechten? 

             Wanneer ben je een burger?

             Grote ongelijkheid --> slaven maar ook onder vrije mensen. Hoe waren                         mensen ongelijk?

•         Eerst mythen maar rond 600 v.C --> wetenschap --> Welke goden waren er?

             Wat veranderde er in de manier van denken? 

             Oudheid 3000 v.C - 500 n.C. ---> wat is de oudheid? 

Een stadstaat is een stad en het gebied rondom de stad

1. Waar
2. Niet waar

Griekse stadstaat is een ...

1. democratie
2. Mare Nostrum
3. polis
4. castellum

Democratie is een vorm van bestuur waarbij de koning de macht heeft

1. Waar
2. Niet waar

Alleen mannen konden burgerrecht krijgen

1. Waar
2. Niet waar

De volksvergadering keurde wetten goed of af

1. Waar
2. Niet waar

Ongelijkheid is het verschil tussen mensen in...

1. Macht
2. Bezit
3. Rechten
4. A B en C zijn goed

Hades was de oppergod binnen de Griekse godsdienst

1. Waar
2. Niet waar

Welk begrip past bij de volgende omschrijving: Het verzamelen van kennis door een verschijnsel te onderzoeken

1. Mythen
2. Democratie
3. Raad van 500
4. Wetenschap

In welk jaartal ontstaat Rome?

Laatste vraag

1. 800 v.C
2. 750 v.C.
3. 300 v.C.
4. 750 n.C.

§2.2 Het Romeinse Rijk

§2.2 Het Romeinse Rijk

Leerdoelen

• Je kunt uitleggen hoe Rome van een klein dorp uitgroeide tot een wereldrijk.
  

• Je kunt met twee voorbeelden uitleggen hoe de Romeinen in hun grote rijk zo lang de baas konden blijven.
  

• Je kunt uitleggen wat de gevolgen waren van de Romeinse veroveringen voor de Germanen.
  

Hoe ziet een Romein eruit?

Je kunt uitleggen hoe Rome van een klein dorp uitgroeide tot een wereldrijk. 

Leerdoel:

Rome is ontstaan

Rond 750 v.C. ontstond Rome.
Het was eerst een klein dorp aan de rivier de Tiber.
Door de gunstige ligging vlak bij zee groeide de handel en de bevolking van Rome. Door de handel werd Rome steeds rijker en hadden de bestuurders voldoende geld om een sterk leger te vormen.

• Ligging stad zorgt voor groei handel + bevolking
• Door handel --> rijker
• Geld over voor leger
• Leger veroverde gebieden rondom Rome
• Veroveren als bescherming stad en handel
• Door de oorlogen --> Macht en rijkdom 
• Daarom steeds meer willen veroveren 

Ontstaan wereldrijk

Ontstaan wereldrijk

• 3e eeuw v.C. --> heel Italië veroverd
• Macht verder uitbreiden over Middellandse zee
• --> 3 oorlogen met Carthagen...                   Romeinen winnen
• Nu nog meer! --> Noord - Afrika, Midden - Oosten, West - Europa

Veroveringen leverden de Romeinen veel macht en rijkdom op, zoals landbouwgrond, grondstoffen en nieuwe handelsroutes. 

AFSPRAKEN

• Bij binnenkomst ga je zitten en pak je je spullen.
• Je laptop laat je dicht op tafel liggen.
• Als je wat wilt vragen steek jij je vinger op
• Als de docent praat zijn de leerlingen stil 
• Je behandelt een ander zoals je zelf behandeld wilt worden. Dat betekent met fatsoen en respect.

Leerdoel:

Je kunt met twee voorbeelden uitleggen hoe de Romeinen in hun grote rijk zo lang de baas konden blijven. 

Hoe behielden de Romeinen zolang hun macht?

• Beroepsleger:

1. Goed getraind 
2. Goede wapenuitrusting 
3. Discipline 
4. snel verplaatsen door goede wegen

• Bondgenoten maken van overwonnen volken

Het Romeinse Rijk

Oost-Romeinse Rijk

West-Romeinse Rijk

AFSPRAKEN

• Bij binnenkomst ga je zitten en pak je je spullen.
• Je laptop laat je dicht op tafel liggen.
• Als je wat wilt vragen steek jij je vinger op
• Als de docent praat zijn de leerlingen stil 
• Je behandelt een ander zoals je zelf behandeld wilt worden. Dat betekent met fatsoen en respect.

Wat gaan we doen?

- herhalen

- nieuwe stof

- maken vragen IN STILTE!!!

- samen nakijken

- Beginnen aan paragraaf 3

- afsluiten

Herhalen

•         800 v.C.  ±700 stadstaten   Kenmerken van deze stadstaten zijn? 
•         500 v.C. --> Democratie --> wat is democratie? 

             Burgerrechten + burger --> wanneer krijg je burgerrechten? 

             Wanneer ben je een burger?

             Grote ongelijkheid --> slaven maar ook onder vrije mensen. Hoe waren                         mensen ongelijk?

•         Eerst mythen maar rond 600 v.C --> wetenschap --> Welke goden waren er?

             Wat veranderde er in de manier van denken? 

             Oudheid 3000 v.C - 500 n.C. ---> wat is de oudheid? 

Herhalen

• Je kunt uitleggen hoe Rome van een klein dorp uitgroeide tot een wereldrijk.
  

• Je kunt met twee voorbeelden uitleggen hoe de Romeinen in hun grote rijk zo lang de baas konden blijven.

Leerdoel:

Je kunt uitleggen wat de gevolgen waren van de Romeinse veroveringen voor de Germanen. 

Romeinen in NL

• 1e eeuw v.C. veroverden de Romeinen het zuiden van wat nu Nederland is. 
  

De Rijn werd de grens van het Romeinse Rijk. De Germaanse volken die in dit gebied woonden, werden onderworpen en werden bondgenoten van de Romeinen
--> Bataven

De Germanen

= een verzameling volkeren en stammen die rond het begin van onze jaartelling een Germaanse taal spraken.

• Boeren die in dorpjes woonden 
• Het gebied = Germania
• De bewoners = Germanen, maar bestonden uit verschillende stammen, bijv:                  - Zuid Nederland: Bataven                                    -  Noord Nederland: Friezen 
• Natuurgodsdienst 
• Geen schrift 

Nederland in die periode

Romeinse Rijk

Meer Romeinse gebouwen, ontstaan handel, nieuwe producten, Romeins geld gebruiken, aantal Romeinse goden

Bondgenootschap

De Romeinen gingen samenwerken met de Bataven

In een verdrag sloten ze een bondgenootschap

de Bataven....

• mogen in Nederland wonen
• betalen minder belasting
• helpen de grenzen van het rijk te bewaken
• konden Romeins burger en zelfs bestuurder worden

Leerdoelen

• Je kunt uitleggen hoe Rome van een klein dorp uitgroeide tot een wereldrijk.
  

• Je kunt met twee voorbeelden uitleggen hoe de Romeinen in hun grote rijk zo lang de baas konden blijven.
  

• Je kunt uitleggen wat de gevolgen waren van de Romeinse veroveringen voor de Germanen.
  

Nog vragen?

Maken vraag 9 op blz 84

IN STILTE!

Nog vragen?

Tot morgen

Een keizerrijk

• Julius Caesar (alleenheerser), hier waren veel rijke families in Rome boos over. Hun wilden ook macht.
  

• Vanaf dat moment kwam keizer Augustus aan de macht. Hij benoemde zich tot keizer. Vanaf dat moment werd het een keizerrijk. Hij zorgde ervoor dat er vrede kwam in het rijk en de Romeinen niet meer tegen elkaar vochten. Ook liet hij de grenzen goed bewaken. Er begon een periode van rust en vrede, die 200 jaar duurde.

• In 476 werd de laatste keizer afgezet en eindigde het West-Romeinse Rijk.