In deze les zitten 36 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 2 videos.
Lesduur is: 50 min
Onderdelen in deze les
welkom
Ga rustig zitten
en pak je spullen er bij
Slide 1 - Tekstslide
lesdoel
je kan benoemen hoe een schimmel zich voortplant.
je kan benoemen hoe een bacterie zich voortplant.
je kan benoemen wat de oorzaak is van voedselbederf.
je kan benoemen hoe je voedselbederf kunt tegen gaan.
Slide 2 - Tekstslide
wat gaan we doen?
huiswerkbespreken/ uitleg
aan de slag / bespreken
uitleg
aan de slag
pauze
opdrachten bespreken
uitleg
aan de slag / bespreken
afsluiting
Slide 3 - Tekstslide
huiswerk bespreken
heb je het gemaakt?
opdracht 1 tot en met 17 blz 33
Slide 4 - Tekstslide
het rijk van de schimmels
hoe herken je schimmels?
waar kom je schimmels tegen?
Slide 5 - Tekstslide
delen van een schimmel
zwamvlok = netwerk van draden
sporenkapsels = dikke bolletjes aan einde van zwamvlok met sporen
spore = één spore twee sporen, hieruit kunnen nieuwe zwamvlokken ontstaan.
paddenstoel= voortplantingsorgaan van een schimmel.
Slide 6 - Tekstslide
Slide 7 - Tekstslide
hoe leven bacteriën en schimmels?
Slide 8 - Tekstslide
Slide 9 - Tekstslide
Slide 10 - Video
Slide 11 - Video
voortplanting van bacteriën
Slide 12 - Tekstslide
aan de slag
opdracht 19 t/m 24
23 niet
vanaf blz 39
ben je klaar?
lees dan blz 41
timer
1:00
Slide 13 - Tekstslide
opdrachten na bespreken
opdracht 19 t/m 24
23 niet
vanaf blz 39
Slide 14 - Tekstslide
voedselbederf
bacteriën zitten vaak op zuivel en vlees.
schimmels zitten vaak op fruit en groenten.
wat zijn de klachten?
Slide 15 - Tekstslide
voedselbederf
conserveren
1. drogen -> geen water
2. verhitten -> steriliseren of pasteuriseren
3. koelen -> koelkast of vriezer
4. conserveermiddelen toevoegen -> zuur, zout, suiker of alcohol
5. vacuüm of met gas verpakken -> geen zuurstof (bijna) geen leven
Slide 16 - Tekstslide
aan de slag
opdracht 19 t/m 29
23 niet
vanaf blz 39
tot dat de bel gaat
Slide 17 - Tekstslide
pauze
5 min dan snel weer terug
Slide 18 - Tekstslide
opdrachten bespreken
opdracht 19 t/m 29
vanaf blz 39
Slide 19 - Tekstslide
de 4 rijken
fotosynthese wat is dat? wie doet dat?
iedereen heeft elkaar nodig
Slide 20 - Tekstslide
Slide 21 - Tekstslide
aan de slag
opdracht 2 tot en met 8
blz 45
klaar?
lees blz 47
maak opdacht 9t/m 13 blz 47
timer
7:00
Slide 22 - Tekstslide
voedselkringloop
producenten-> produceren energie (planten)
consumenten-> consumeren planten
afvaleters-> wormen, kevers, eten dode dieren
reducenten-> bacteriën schimmels, tot mineralen
Slide 23 - Tekstslide
Slide 24 - Tekstslide
huiswerk
2 t/m 13
blz 45
timer
5:00
Slide 25 - Tekstslide
Bacteriën hebben ...
A
Celkern, celwand & celmembraan
B
Vacuole, celwand & bladgroenkorrels
C
Celkern & celwand
D
Celwand & celmembraan
Slide 26 - Quizvraag
Wat is een schimmel?
A
een champignon
B
salmonella
C
een oogdiertje
D
Franse kaas
Slide 27 - Quizvraag
Wat is conserveren?
A
Een manier om voedsel te bewaren
B
Een manier hoe bacteriën en schimmels zich voortplanten
C
Een manier om voedsel te maken
D
Een manier om bacteriën en schimmels te doden
Slide 28 - Quizvraag
Hoe planten bacteriën zich voor?
A
Delen zich in tweeën
B
Delen zich in drieën
C
Via sporen
Slide 29 - Quizvraag
bacterien zijn
A
eencellig
B
meercellig
Slide 30 - Quizvraag
Schimmelcellen hebben geen...
A
celwand
B
bladgroenkorrel
C
celkern
D
cytoplasma
Slide 31 - Quizvraag
Wat voor manier van conserveren is hier gebruikt?
A
Drogen
B
Verhitten
C
Koelen
D
Vacuüm verpakken
Slide 32 - Quizvraag
Schimmels hebben:
A
wel een celwand
geen celkern
wel bladgroenkorrels
B
wel een celwand
wel een celkern
geen bladgroenkorrels
C
geen celwand
geen celkern
wel bladgroenkorrels
D
wel een celwand
geen celkern
geen bladgroenkorrels
Slide 33 - Quizvraag
Zuur, zout en suiker zijn conserveringsmiddelen
A
Waar
B
Niet waar
Slide 34 - Quizvraag
je kan benoemen hoe een schimmel zich voortplant. je kan benoemen hoe een bacterie zich voortplant. je kan benoemen wat de oorzaak is van voedselbederf. je kan benoemen hoe je voedselbederf kunt tegen gaan.