4-7 april 23_ P4 week 14_lvh en iv

T G 2 D
 

Welkom!
1 / 31
volgende
Slide 1: Tekstslide
NederlandsMiddelbare schoolvwoLeerjaar 2

In deze les zitten 31 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.

time-iconLesduur is: 60 min

Onderdelen in deze les

T G 2 D
 

Welkom!

Slide 1 - Tekstslide

Programma deze week


  1. Leerdoelen P4

  2. Leesvaardigheid
  3. Uitleg interview-opdracht




Slide 2 - Tekstslide

Leerdoel deze week
Aan het eind van deze week weet je wat er van je verwacht wordt bij spreekvaardigheid, schrijfvaardigheid en leesvaardigheid in deze vierde periode. Bovendien heb je een tekst over een beroemde sporter gelezen en geanalyseerd

 => TEA 4 spreekvaardigheid: interview in tweetallen

Slide 3 - Tekstslide

Leerdoelen P4
  1. Telefoongesprek voeren
  2. Interview houden en presentatievaardigheden
  3. Kennis opdoen over Nederlandse beroemdheden (lezen, schrijven)
  4. Beeldend taalgebruik gebruiken

Doel: luister- en spreekvaardigheid verbeteren via het thema Nederlandse beroemdheden


Slide 4 - Tekstslide

Materiaal P4
  1.  Document Leerdoelen, zie Teams
  2. Document Theorie Nieuw Ned. P4, zie Teams
  3. Nieuw Nederlands, boek en online
  4. Diverse documenten die je in de les krijgt (en op Teams staan)

Altijd meenemen: laptop en schrift

Slide 5 - Tekstslide

Wat weet je over Femke Bol?
Overleg in groepjes van drie tot vier. Eén persoon geeft antwoord bij LessonUp.


tekst over Femke op Teams, Bestanden, Lesmateriaal

Slide 6 - Tekstslide

Wat weten jullie over Femke Bol? (niets? Wat zou je willen weten?)

Slide 7 - Open vraag

Tekst lezen en moeilijke woorden onderstrepen

Slide 8 - Tekstslide

Welke woorden kennen jullie niet?

Slide 9 - Open vraag

Zoek de volgende woorden op en noteer ze in je schrift 

Slide 10 - Tekstslide

Welke interviewvragen zouden gesteld kunnen zijn bij deze tekst?

Slide 11 - Open vraag

Welke beroemde Nederlander zou jij willen interviewen?

Slide 12 - Open vraag

H1, Spreken: 
Informatief gesprek: info vragen en geven
  • stel je open of gesloten vragen? 
  • vraag je naar feiten of een mening?
  • wat zijn vervolgvragen?  
  • Hoe bedoelt u dat? Kunt u dat toelichten? Waarom vindt u ...?
  • Stel controlevragen:
  • Dus u vindt...? Dus als ik het goed begrijp, dan...
  • Houding: kijk de ander aan, blijf oogcontact houden, geef aan dat je de ander begrijpt, bedank voor de informatie

Slide 13 - Tekstslide

Volgende les: interviewopdracht
  • Je gaat een volwassene in je eigen omgeving interviewen die je nog niet goed kent. 
  • Dus geen ouders, opa's/oma's, vrienden, broers of zussen
  • Doel: je leert meer over zijn of haar leven
  • Voorbereiding: vragen formuleren op papier
  • Vorm: via de telefoon: je maakt een audio-opname

Slide 14 - Tekstslide

Welke vragen heb je nog? 

Slide 15 - Tekstslide

T G 2 D


Welkom

Slide 16 - Tekstslide

Programma
Lezen in je eigen leesboek
Vragen voorbereiden voor interview

Slide 17 - Tekstslide

Leerdoel
  • Aan het eind van deze les heb je een interview gelezen en weet je hoe je een interview afneemt via de telefoon.

Slide 18 - Tekstslide

Lees interview 

Nienke woont in een bus

Slide 19 - Tekstslide

Hoe komt de interviewer aan de informatie over Nienke? 

Slide 20 - Tekstslide

Waarop let je als je een 
telefoongesprek met iemand voert? 

Slide 21 - Tekstslide

Telefoongesprek: waarop letten?
  1. Duidelijk praten
  2. Je naam noemen
  3. Vragen of het uitkomt dat je belt / afspraak maken
  4. Verzoek doen om een interview te houden
  5. Toestemming om het op te nemen om het later uit te werken
  6. Vriendelijk en beleefd zijn en bedanken

=> zie formulier Tips voor een interview via de telefoon

Slide 22 - Tekstslide

Interviewopdracht
  • Je gaat een volwassene in je eigen omgeving interviewen die je nog niet goed kent. 
  • Dus geen ouders, opa's/oma's, vrienden, broers of zussen
  • Doel: je leert meer over zijn of haar leven
  • Voorbereiding: vragen formuleren op papier
  • Vorm: via de telefoon: je maakt een audio-opname

Slide 23 - Tekstslide

Welke interviewvormen zijn er?
  • Enquête (gestandaardiseerde vragen en antwoorden: bv. klanttevredenheidsonderzoek)
  • Half-gestandaardiseerd interview (hoofd- en deelonderwerpen heeft interviewer vastgesteld; respondent kan vrij antwoorden)
  • Open interview (alleen het hoofdonderwerp staat vast)

Slide 24 - Tekstslide

Jouw interview is half-gestandaardiseerd
Bepaal je doel!  Dus: wat wil je te weten komen?
  1. Stel vragen over de jeugd van deze volwassene
  2. Luister goed en vraag door
  3. Vat samen en check of je het goed begrepen hebt
  4. Houd extra vragen achter de hand

Slide 25 - Tekstslide

Tijdens het gesprek aantekeningen! 

  • Schrijf de belangrijkste informatie op in steekwoorden.
  • Noteer de informatie schematisch met behulp van signaalwoorden.
  • Gebruik symbolen als streepjes of letters voor opsommingen en pijltjes voor verbanden (bijv: oorzaak → gevolg; voordelen ↔ nadelen).
  • Gebruik afkortingen zoals bv. (bijvoorbeeld).

Slide 26 - Tekstslide

Schrijf nu vijf vragen op die je zou kunnen stellen aan jouw respondent

Slide 27 - Tekstslide

Welke vragen heb je nog?

Slide 28 - Tekstslide

Zelfstandig werken
  1. Bepaal wie je gaat interviewen en bepaal wie een reserve-respondent kan zijn
  2. Formuleer tien vragen: laat ze checken
  3. Oefen het telefoongesprek met elkaar
  4. Maak een afspraak voor het interview
  5. Houd het interview, neem het op en lever het audiobestand in via Teams 

Slide 29 - Tekstslide

Leerdoelen deze week gehaald?
  1. Je weet wat er deze periode van je verwacht wordt
  2. Je weet hoe je een interview voert
  3. Je kunt beleefd een telefoongesprek voeren

Slide 30 - Tekstslide

Wat heb je geleerd in 
deze les?

Slide 31 - Tekstslide