PO ak - gps en satelliet

• Aardrijkskunde
• Middelbare school
• mavo
• Leerjaar 1

Praktische opdracht 
Gps en satelliet

Leerdoelen

- Je begrijpt hoe een gps signaal op je telefoon werkt met satellieten in de ruimte

- Je kunt een route lopen die je geografisch vooraf bedacht en uitgezet hebt. - Je kunt hierbij de windrichtingen toepassen in de beschrijving

- Je kunt aardrijkskundige onderdelen in je eigen omgeving herkennen en levert hier beeldmateriaal van

- Je kunt je informatie verwerken tot een verslag

Programma

Les 1: Instructie over satellieten en gps

Les 2: Bedenken en uitwerken van je eigen route

Les 3: Instructie Aardrijkskundige componenten in je omgeving + start lopen van je route

Les 4: Route lopen (eerst proef, daarna echt)

Les 5: verwerken van je route in een verslag, verslag maken

Les 6: verwerken van je verslag + inleveren

Beoordeling

1. Je verwerkt elke stap van je opdracht, in een verslag

2. De beoordeling van je verslag (rubriks) kun je vinden in Teams onder 'opdrachten'

3. Lever je verslag in op de opgegeven inleverdatum via 'opdrachten' in Teams

4. Je cijfer telt 3 keer mee, komt in Magister

Waarvoor worden satellieten gebruikt?

Voor welk apparaat gebruik jij een satelliet?

Instructie

- GPS

- Satelliet

- Waarom gebruiken we dit?

- Hoe werkt het?

Wat is het nadeel van gps t.o.v. geografische kaarten?

Wat weet je nog van de vorige les

Les 2: opdracht uitgelegd

Stap 1: open Google maps, en zoek je eigen huisadres op

Stap 2: Bedenk in een straal van 2km in jouw omgeving een woord of figuur in het stratenpatroon (zie voorbeelden)

Stap 3: Schrijf de route uit op papier. Begin bij je eigen voordeur, ga links of rechtsaf, en beschrijf elke keer in welke windrichting je loopt. (Bijvoorbeeld: ik sla hier linksaf. Ik loop nu richting het noord-oosten). 

Verwerking:

- Deel 1 van je opdracht is nu af. 

- Je hebt op papier uitgeschreven welk figuur of woord je gaat lopen. 

- Je kunt in Paint ook op een screenshot van GoogleMaps de route zelf intekenen die je gaat lopen. Handig zo'n plattegrond tijdens het lopen!

- Bewaar je verslag op de ClassNote in de AK teams. De volgende les ga je hiermee verder.

Les 3: aardrijkskundig component omgeving

Tijdens het lopen van je route, kom je van alles tegen in je woonwijk. Je gaat een aantal onderdelen vastleggen met je fotocamera op je telefoon, die je plakt en toelicht in je verslag. De onderdelen zijn als volgt:

Weer

Welk weertype is het tijdens het lopen van je route? Omschrijf de volgende weerelementen en maak er een foto van:

- Neerslag

- Wind

- Zonneschijn of bewolkingsgraad

- Temperatuur

Klimaat

Welk klimaat hebben we in Nederland, hoe zie je dit terug in jouw eigen omgeving? Maak hier een foto van

(Denk aan bomen/planen, soorten dieren, vinden mensen het hier prettig om te wonen en zo ja, hoe zie je dat?)

Bouwstijl en ouderdom

Probeer er achter te komen wanneer jouw wijk gebouwd is. Bijvoorbeeld: mijn wijk is in de jaren '60 gebouwd.  

Wat is de typerende bouwstijl voor deze tijd? Maak hier een foto van onderweg.

Bevolking

Wat kun je vinden over het type bevolking in jouw wijk en hoe zij wonen? 

- Hoe is de bevolkingsdichtheid? Maak een foto waarop je dit terug ziet

- Bestaat je wijk uit vooral jonge of oude mensen? Hoe zie je dit terug? (bijvoorbeeld: veel jonge mensen want er zijn veel speeltuintjes)

- Bestaat je wijk vooral uit autochtonen of allochtonen?

- Hoe is de leefbaarheid in jouw wijk? Kijk hiervoor naar voorzieningen (parken, speeltuintjes, buurthuizen), is er veel criminaliteit en hoe rommelig is het op straat? Maak een foto waar je dit op terug ziet.

Welk kenmerk heeft een hoge bevolkingsdichtheid?

Wat betekend autochtoon?

1. Iemand die Nederlands leest en schrijft
2. Iemand die in het buitenland is geboren
3. Iedereen die in NL is geboren
4. Jij + beide ouders zijn in NL geboren

Wanneer is een wijk goed leefbaar?

Verwerking les 3

1. Pak je verslag uit de ClassNote er weer bij

2. Beschrijf alle onderdelen die genoemd zijn in deze les
(Weer, klimaat, bevolking, bouwstijl). Bedenk nu hoe je deze vier onderdelen tijdens het lopen van je route terug kunt zien in jouw wijk.

3. Download de app 'Strava' en maak een account aan. Dit gaan we in de volgende les gebruiken.

Les 4: Route lopen

1. Nodig: je telefoon met camera en Strava app. Is alles gelukt?

2. Zorg ervoor dat je je route uitgeschreven op papier of op je telefoon bij je hebt. 

3. Zet bij vertrek je Strava app aan. Belangrijk!

3. Neem een van je ouders mee (een beetje beweging tijdens het thuiswerken is goed!). Geef je uitgeschreven route aan je ouders
en kijk of zij samen met jou, jouw uitgeschreven route op de
juiste manier kunnen lopen.

4. Sla je route goed op! Je ziet hem na afloop terug in je overzicht.

Les 5 en 6: verwerking van je route in je verslag

In deze laatste twee lessen krijg je de tijd om je verslag te maken en in te leveren. In de Teamsles is de docent online, daar kun je vragen stellen.

- Verwerk een screenshot van je gelopen route, en foto's die je onderweg hebt gemaakt in je verslag dat je bewaard op de ClassNote

- Pak de rubriks op Teams erbij om te zien waar je verslag aan moet voldoen

- Lever je verslag in bij 'opdrachten' in Teams

Eisen verslag

Bekijk de rubriks bij de 'opdrachten' in Teams. Hier staat precies op welke onderdelen je moet scoren om een voldoende te halen.

- Schrijf in je eigen woorden. Probeer je verslag zo compleet mogelijk in te leveren.