B1C do 26-11-2020

• Frans
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 1

Sophie	Sofie
Lyanne	Alice
Evan	Koen

Rayan	Radwan
Naomi	Marij
Maite	Esther
Emma	Indy

Dakota	Roos
Rosalie	Brent
Jildou	Leonie
Anne-Fleur	Annick

Tim	Joran
Wessel	Dylan
Thijmen	Yde
Niels	Nick

Bureau

Extra

Extra

Bonjour!

B1C

Jeudi le 26 novembre 2020

 Taakkaart les 15

Opbouw les: Het directe instructiemodel

1. Terugblik

Wat weten we al over het lesdoel (voorkennis activeren)?

2. Oriëntatie

Wat gaan we leren (leerdoel) en waarom (betekenisvol)?

Hoe ziet de agenda er voor deze les uit?

3. Uitleg

Om welke aanpak gaat het (leg uit en geef voorbeelden)?

Vat regelmatig samen. Wordt de aanpak door alle leerlingen begrepen?

4. Begeleide inoefening

Is oefenen onder begeleiding van de leerkracht voor alle

leerlingen nodig?

5. Zelfstandige verwerking

Zijn leerlingen zover dat ze zelfstandig kunnen oefenen?

6. Evaluatie

Is het leerdoel bereikt (check met opgave)?

Wat zijn aandachtspunten voor het vervolg?

7. Terug- en vooruitblik

Wat kun je nu met het geleerde?

Hoe past deze les in de lessenreeks (vorige-huidige-volgende)?

Qu'est-ce qu'on van faire?

• 1 deel van de klas: Herkansing SO chapitre 2 (12:00 – 12:30)
• 1 deel: Au travail! Werken aan de taakkaart + laten controleren (12:00 – 12:30)
• Herhaling bron H (12:30 - 12:40) + QuizWhizzer
• Évaluer (12:40 – fin du cours)

• Inleiding post 7 (5 minuten)

Wat ga je doen bij post 7? Uitleg document laten zien + toelichten

Vragen?

• Uitleg leesvaardigheid (10 minuten):

Leesstrategieën doornemen

Hoe pak je een leestekst aan? > literatuur opzoeken

Woordenboek gebruik

• Au travail! (20 minuten)

Aan de slag met post 7

In groepjes

Instructions

Als je de herkansing SO maakt	Als je zelfstandig aan het werk gaat
Individueel, schuif de tafels uit elkaar, in stilte maak je de toets	Individueel, schuif de tafels uit elkaar, in werk je aan je opdrachten (vergeet ze niet na te kijken!)
30 minuten	30 minuten
Heb je een vraag? Steek je vinger op	Heb je een vraag? Sla de opdracht over en kom NA de 30 minuten bij mij
Klaar? Lever je SO in op mijn bureau. Ga in stilte verder met je taakkaart	Klaar met je taakkaart? Leer alvast voor het PW of maak de opdrachten in LearnBeat

Révision: de ontkenning

• De ontkenning
• Ne ... pas / n' ... pas
• Questions?

Maar eerst: 

Doe mee aan de LessonUp!

1. Ga naar www.lessonup.app
   
2. Voer de code in:
3. Vul je EIGEN NAAM in (1 emoji mag😉)

Bonne chance!💪🏻

https:

1. Open de website

2. Vul de code in

3. Vul je EIGEN naam in

4. Wacht totdat het spel begin

Au travail!👍 TK les 15

Wat?	Hoe?	Hulp
- Werken aan je taakkaart - Nakijken - Plannen - Werk laten controleren - Taakkaart laten controleren	Kijk naar de opdracht; Toi-même of par deux? Rood = in stilte Oranje = fluisterend Groen = praten mag	- Vraag? Overleg (fluisterend) met je buurman/buurvrouw - Kom je er dan niet uit? Kom naar mij. - Gebruik woordenboeken / je Chromebook - Als ik langs loop: steek je vinger op
Tijd?	Uitkomst?	Klaar?
	- Vergeet niet je werk & taakkaart te laten controleren + afvinken bij mij - Je werkt zelfstandig aan de leerdoelen voor het vak Frans	- Plan maakwerk - Plan leerwerk - Nakijken opdrachten - Leren vocabulaire

Werkhouding

Werkhouding / inzet / controle taakkaart

Évaluation:

Hoe heb je gewerkt deze les?

🙁  😐  🙂

Hoe ging het de vorige les?

Hoe zorg je ervoor dat je 🙂 hebt?

Vul ook in op je taakkaart!

Le prochain cours...

In de volgende les...

• Werken aan de taakkaart
• Neem mee:

- Chromebook + oortjes

- Boek + snelhechter

Jeudi le 10 décembre: 

Proefwerk chapitre 2