H3D wo 25-11-2020

• Frans
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 3

Pricilla	Fardau L
Björn	Jente
Yannick	Niels
Romy	Serah

Rayan	Akaya
Sharel	Ilse Marleen
Noah	Roabyn

Robin	Sami
Monique	Fardau S
Sander	Viggo
	Bas

Bureau

extra

extra

Roemer	Sven
Indy	Yke
Jitse	Thames
Simon Jan	Jelmer

Bonjour!

H3D

Mercredi le 25 novembre 2020

 Taakkaart les 9

Opbouw les: Het directe instructiemodel

1. Terugblik

Wat weten we al over het lesdoel (voorkennis activeren)?

2. Oriëntatie

Wat gaan we leren (leerdoel) en waarom (betekenisvol)?

Hoe ziet de agenda er voor deze les uit?

3. Uitleg

Om welke aanpak gaat het (leg uit en geef voorbeelden)?

Vat regelmatig samen. Wordt de aanpak door alle leerlingen begrepen?

4. Begeleide inoefening

Is oefenen onder begeleiding van de leerkracht voor alle

leerlingen nodig?

5. Zelfstandige verwerking

Zijn leerlingen zover dat ze zelfstandig kunnen oefenen?

6. Evaluatie

Is het leerdoel bereikt (check met opgave)?

Wat zijn aandachtspunten voor het vervolg?

7. Terug- en vooruitblik

Wat kun je nu met het geleerde?

Hoe past deze les in de lessenreeks (vorige-huidige-volgende)?

Qu'est-ce qu'on van faire?

• SO chapitre 2
• Ensemble: Bron I
• Au travail! Werken aan de taakkaart + laten controleren
• Invullen vragenlijst havo 3 Frans 
• Évaluer

• Inleiding post 7 (5 minuten)

Wat ga je doen bij post 7? Uitleg document laten zien + toelichten

Vragen?

• Uitleg leesvaardigheid (10 minuten):

Leesstrategieën doornemen

Hoe pak je een leestekst aan? > literatuur opzoeken

Woordenboek gebruik

• Au travail! (20 minuten)

Aan de slag met post 7

In groepjes

SO chapitre 2

• Het SO van chapitre 2
• Individueel en in stilte, schuif de tafels uit elkaar
• Vragen? Steek je vinger op
• Je hebt 30 minuten de tijd
• Je hebt geoefend met de leerdoelen van het eerste gedeelte van chapitre 2, je krijgt een O – V – G beoordeling. Bij O mag je het SO herkansen.
• Als je klaar bent lever je het SO in op het bureau + ga je verder met je taakkaart (individueel + in stilte!) 

Explication

Bron I: de passé composé

Virelangues

https://www.defransejuf.nl/spel-breek-je-tong-niet/

Au travail!👍 TK les 9

Wat?	Hoe?	Hulp
- Werken aan je taakkaart - Nakijken - Plannen - Werk laten controleren - Taakkaart laten controleren	Kijk naar de opdracht; Toi-même of par deux? Rood = in stilte Oranje = fluisterend Groen = praten mag	- Vraag? Overleg (fluisterend) met je buurman/buurvrouw - Kom je er dan niet uit? Kom naar mij. - Gebruik woordenboeken / je Chromebook - Als ik langs loop: steek je vinger op
Tijd?	Uitkomst?	Klaar?
	- Vergeet niet je werk & taakkaart te laten controleren + afvinken bij mij - Je werkt zelfstandig aan de leerdoelen voor het vak Frans	- Plan maakwerk - Plan leerwerk - Nakijken opdrachten - Leren vocabulaire

...

Werkhouding

Werkhouding / inzet / controle taakkaart

Évaluation:

Hoe heb je gewerkt deze les?

🙁  😐  🙂

Le prochain cours...

In de volgende les...

• Uitleg bron J (neem aantekeningenschrift mee!)
• Werken aan de taakkaart
• Neem mee:

- Chromebook + oortjes

- Boek + snelhechter

Proefwerk chapitre 2: woensdag 16-12 / donderdag 17-12 ???????