In deze les zitten 15 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.
Onderdelen in deze les
Verhaal van de Joodse diaspora
Slide 1 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Doel van de les
Aan het einde van de les kun je de Joodse diaspora beschrijven en begrijpen waarom het belangrijk is om te bestuderen.
Slide 2 - Tekstslide
Introduceer het doel van de les aan de studenten en leg uit waarom het belangrijk is om deze geschiedenis te bestuderen.
Wat weet je al over de Joodse diaspora?
Slide 3 - Woordweb
Deze slide heeft geen instructies
Definitie van diaspora
Diaspora verwijst naar de verspreiding van een bevolkingsgroep buiten hun oorspronkelijke geografische locatie.
Slide 4 - Tekstslide
Definieer het concept van diaspora en leg uit hoe het van toepassing is op de Joodse geschiedenis.
Oorsprong van de Joodse diaspora
De Joodse diaspora begon in 586 v.Chr. toen de Babyloniërs de Eerste Tempel in Jeruzalem verwoestten en duizenden Joden naar Babylon deporteerden.
Slide 5 - Tekstslide
Vertel het verhaal van de oorspronkelijke diaspora van de Joden en leg uit hoe het de basis legde voor de latere diaspora.
Verspreiding van de Joodse diaspora
Na de vernietiging van de Tweede Tempel in 70 n.Chr. verspreidden Joden zich over de hele wereld, van Europa tot Azië en Afrika.
Slide 6 - Tekstslide
Laat zien hoe de Joodse diaspora zich verspreidde over de hele wereld en hoe de Joden zich aanpasten aan de verschillende culturen waarin ze leefden.
Redenen voor de diaspora
Er waren verschillende redenen voor de Joodse diaspora, waaronder politieke conflicten, economische kansen en religieuze vervolging.
Slide 7 - Tekstslide
Beschrijf de verschillende redenen voor de diaspora en vraag de studenten om voorbeelden te geven van elke reden.
Bijdragen van de Joodse diaspora
De Joodse diaspora heeft bijgedragen aan de ontwikkeling van de kunsten, wetenschappen, cultuur en handel over de hele wereld.
Slide 8 - Tekstslide
Laat zien hoe de Joodse diaspora heeft bijgedragen aan de wereldgeschiedenis en vraag de studenten om voorbeelden te geven van de bijdragen van de Joden.
De Holocaust en de diaspora
De Holocaust, waarbij zes miljoen Joden werden vermoord, was een keerpunt in de Joodse geschiedenis en leidde tot de oprichting van de staat Israël.
Slide 9 - Tekstslide
Leg uit hoe de Holocaust de Joodse diaspora heeft beïnvloed en hoe het heeft geleid tot de oprichting van de staat Israël.
Joodse diaspora vandaag
Vandaag de dag leven Joden nog steeds over de hele wereld, maar de meeste Joden wonen in Israël en de Verenigde Staten.
Slide 10 - Tekstslide
Laat zien waar Joden vandaag de dag wonen en vraag de studenten om te bespreken waarom Joden nog steeds over de hele wereld leven.
Culturele invloed van de diaspora
De Joodse diaspora heeft een diepgaande invloed gehad op de culturen waarin Joden hebben geleefd, en heeft geleid tot een rijke en gevarieerde Joodse cultuur.
Slide 11 - Tekstslide
Laat zien hoe de Joodse diaspora heeft bijgedragen aan de Joodse cultuur en vraag de studenten om voorbeelden te geven van Joodse tradities die zijn voortgekomen uit de diaspora.
Belang van de Joodse diaspora
Het bestuderen van de Joodse diaspora is belangrijk om de geschiedenis van het Joodse volk te begrijpen en om de invloed ervan op de wereldgeschiedenis te waarderen.
Slide 12 - Tekstslide
Vat de belangrijkste punten van de les samen en leg uit waarom het belangrijk is om de Joodse diaspora te bestuderen.
Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.
Slide 13 - Open vraag
De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.
Slide 14 - Open vraag
De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.
Slide 15 - Open vraag
De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.