Les 6 "Veroveren en bouwen I"

Welkom bij Geschiedenis
1 / 11
volgende
Slide 1: Tekstslide
GeschiedenisMiddelbare schoolvwoLeerjaar 1

In deze les zitten 11 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.

time-iconLesduur is: 45 min

Onderdelen in deze les

Welkom bij Geschiedenis

Slide 1 - Tekstslide

Programma

1. Leerdoelen
2. Imperium Romanum
Veroveren en bouwen




Slide 2 - Tekstslide

Leerdoelen
Dit kan je na deze les:

  • Je kunt de gevolgen van de Romeinse veroveringen categoriseren naar direct of later zichtbaar en bedoeld of onbedoeld gevolg. (T2)
  • Je kunt uitleggen wat Romanisering is en hier voorbeelden van noemen. (T1)
  • Je kunt aan de hand van bronnen uitleggen wat Romanisering is. (T2)
  • Je kunt verschillen en overeenkomsten tussen de Griekse en Romeinse cultuur noemen. (T1)
  • Je begrijpt waarom in het huidige Nederland archeologen nog steeds sporen vinden van de Romeinse Oudheid. (T2)
  • Je kent de topografie van het Romeinse Rijk ten tijde van het Imperium Romanum. (R)




Slide 3 - Tekstslide

Imperium Romanum
750 v. Chr. t/m 500 n. Chr.
3.3 Veroveren en bouwen

Slide 4 - Tekstslide

De cultuur: Grieks-Romeins

Romeinen: goed in oorlog voren, in organiseren en in allerlei praktische zaken (nuttige bouwwerken, zoals badhuizen, aquaducten en bruggen)

Grieken: interesse in kunst, boeken, geschiedenis, filosofie en wetenschap


Waar zijn we?
Leerboek blz. 58
Klassieke cultuur
= cultuur van de Romeinen en Grieken

Slide 5 - Tekstslide

Romanisering
Romeinen veroveren Noordwest-Europa en nemen klassieke cultuur mee!

Verharde wegen, stenen huizen, mooi servies en glaswerk, dokters en nieuwe landbouwmethoden
Eerst goede wegen (leger, koeriers van de keizerlijke postdienst en handelaren)
Waar zijn we?
Leerboek blz. 58
Romanisering
= het overnemen van de klassieke cultuur door de inheemse bevolking

Slide 6 - Tekstslide

Bestuur en steden
Hoofdstad (om gebied te besturen)
Soms oude hoofdplaats van een stam, maar vaak stichtten de Romeinen een nieuwe hoofdstad.
Forum (belangrijkste tempels, het gebouw voor de Raad en een markthal)
Tussen 1000 en 5000 inwoners
(Bedrijfjes, winkels en restaurantjes, thermen)
Mensen uit de wijde omgeving kwamen naar de stad voor gladiatorengevechten en wagenrennen!

Waar zijn we?
Leerboek blz. 58
Reconstructie van Nijmegen
In de tijd van de Romeinen: Noviomagus
1e eeuw v. Chr.: gebied door de Romeinen veroverd

Slide 7 - Tekstslide

Stad en platteland
Stedelijke cultuur ontstaat!
Maar: de meeste mensen woonden op het platteland
Bossen werden gekapt, grond werd in gebruik genomen voor landbouw of veeteelt, het land wordt slimmer ingedeeld.
Grote boerenbedrijven (villa rustica) ontstaan (pachters en slaven deden het werk)
Eigenaren woonden in luxe.

Waar zijn we?
Leerboek blz. 59
Overnemen van de Romeinen
Inheemse bevolking wilde ook rijk worden en belangrijke functies binnen de samenleving krijgen. Onder de Romeinen groeide de economie.

Degenen die meededen met de Romeinen kregen allerlei voorrechten en konden zelfs burger worden en zo hogerop komen. Degenen die niet meededen, kregen geen steun van de Romeinen.

Slide 8 - Tekstslide

Romanisering
Leg het begrip in twee zinnen uit.

Slide 9 - Open vraag

Wat heb je vandaag geleerd?

Slide 10 - Woordweb

Wat gaan we volgende keer doen?

Imperium Romanum
3.3 Veroveren en bouwen


Slide 11 - Tekstslide