REFLECTEREN

REFLECTEREN
Introductie + 5.3 A en B
1 / 15
volgende
Slide 1: Tekstslide

In deze les zitten 15 slides, met interactieve quiz, tekstslides en 1 video.

Onderdelen in deze les

REFLECTEREN
Introductie + 5.3 A en B

Slide 1 - Tekstslide

Wie ik ben...
  • Bas Kuipers
  • Docent Omgangskunde en Burgerschap 
  • Voorheen VMBO, nu MBO
  • Studeer Omgangskunde 
  • Bas.kuipers@firda.nl

Slide 2 - Tekstslide

Na deze les kun jij...
  • Uitleggen wat reflecteren en evalueren is. (verschil herkennen)
  • Toepassen van zelfreflectie op je eigen ervaringen.

Slide 3 - Tekstslide

Noem (kort) een situatie waarin je het achteraf beter anders had kunnen doen?

Slide 4 - Open vraag

Reflecteren is...
Reflecteren: Jezelf een spiegel voorhouden. Kritisch naar jezelf kijken en bewustzijn creëren van jouw eigen handelen


Slide 5 - Tekstslide

Drie vormen van reflecteren
  • Reflecteren op persoonlijk functioneren. 
  • Reflecteren op beroepsmatig functioneren.
  • Reflecteren op persoonlijk beroepsmatig handelen in de maatschappelijke context.

Slide 6 - Tekstslide

Slide 7 - Video

Waarom zou je gaan reflecteren?
1. Persoonlijke groei
2. Leren van de ervaringen
3. Bewuster keuzes maken
4. Continue jezelf verbeteren

Slide 8 - Tekstslide

Casus: Bespreek de casus in tweetallen

Sarah is een verpleegkundige in opleiding en werkt op een afdeling geriatrie. Tijdens haar ronde merkt ze dat mevrouw Jansen, een oudere zorgvrager, er vermoeid uitziet. Sarah vraagt vriendelijk:
"Gaat het wel goed met u vandaag, mevrouw Jansen?"
Mevrouw Jansen reageert geïrriteerd:
"Dat zie je toch zelf wel? Waarom stel je zo'n domme vraag?"
Sarah schrikt van de reactie en weet even niet wat ze moet zeggen. Ze glimlacht onzeker, mompelt iets van "Sorry, ik wilde alleen even checken," en loopt snel door naar de volgende kamer. De rest van de dag blijft het voorval door haar hoofd spelen.

REFLECTIEVRAGEN
  • Wat viel je op in deze situatie?
  • Hoe denk je dat Sarah zich voelde na de reactie van mevrouw Jansen?
  • Wat had Sarah anders kunnen doen in deze situatie?
  • Hoe zou jij reageren als je zo’n onverwachte reactie krijgt van een zorgvrager?
  • Wat leer je van deze situatie over professioneel communiceren?

Slide 9 - Tekstslide

Een aanname ligt altijd op de loer...

Een aanname is iets waar je vanuit gaat, maar je niet hebt gecontroleerd hebt of het wel klopt...



Welke aannames hebben jullie over mij?

Slide 10 - Tekstslide

Je kunt aannames omzeilen
Doormiddel van vragen te stellen
Oordeel weg te laten


Slide 11 - Tekstslide

Evalueren, wat doe je dan?
Productevaluatie: Je kijkt of je je doel(en) hebt behaald.


Procesevaluatie: Je kijkt naar het proces. De weg die je hebt afgelegd om het resultaat te bereiken.

Slide 12 - Tekstslide

Verschil tussen reflecteren en evalueren


Reflecteren = In de spiegel kijken: Wat heb ík gedaan en gevoeld?
Evalueren = Terugblikken op een resultaat: Wat ging goed/fout in het werkproces?

Slide 13 - Tekstslide

TO-DO deze les
  • Opdrachten in LearnBeat  5.3 A&B

Slide 14 - Tekstslide

Evaluatie van onze doelen
De  vooraf gestelde doelen:
Uitleggen wat reflecteren en evalueren is. (verschil herkennen)
Toepassen van zelfreflectie op je eigen ervaringen.


Wat ben ik nu aan het doen als docent? Waar ...... ik op?

Slide 15 - Tekstslide