BGP - Les 2

• Project
• MBO
• Studiejaar 2

Beroepsgericht Project

Module 5 - Les 2

Vandaag

09:30-10:45 > pauze > 11:00-12:15

• Werken aan BGP
• Extra uitleg BGP
• Even wat anders..
• Licenties bestellen
• Meetmoment 5.1 
• Coach vanmiddag

Vandaag

Kwartet + stagemarkt

 

Groepje: Hanae, Dikra, Ismail, Fleur

Groepje: Rowan, Nathalie, Fed

Groepje: Eyman, Faycal, Buket, Hajar

Studentenuitje

Groepje: Meike, Isa, Anniek, Resa

Groepje: Anastassia, Nina, Ayaan, Sannie

Groepje: Aya, Karima, Elise, Sara

Kwartet + stagemarkt

• Vandaag aan de slag met uitwerken/afmaken van kwartetspellen.
• Laat je spel checken, zodat je deze daarna kan printen en knippen. 

Kwartetspellen ontwikkelen 

(daarna stagemarkt)

De eerste- en derdejaars hebben Pcoach op hun rooster.

In lesweek 4 gaan zij met elkaar een kwartetspel spelen en jij mag dit spel ontwikkelen!

Het kwartetspel is toegespitst op de inhoud van de opleiding. Er moeten 30 spellen worden ontwikkelt (mogen ook dubbele). 

Uiterlijk af in lesweek 3, daarna ga je aan de slag met het project stagemarkt

Organiseren stagemarkt voor eerstejaars én nieuwe studenten

Tijdens de open dagen van Curio én in de volgende module wordt er een stagemarkt georganiseerd.

Hierin wordt inzichtelijk met welke doelgroepen en bij welke organisaties de nieuwe studenten stage kunnen gaan lopen.

Je gaat dit op een creatieve manier inzichtelijk maken.

Studentenuitje

• Voorbereiden vragen over het studentenuitje
• Later vandaag sluit Esther aan om verdere toelichting te geven

Studentenuitje voor eerstejaars organiseren

Gedurende Module reflectie hebben de eerstejaars les over het sociaal-maatschappelijke burgerschapdomein.

Aan jou de taak om voor de eerstejaars een uitje te organiseren, wat aansluit bij dit domein. 

Dit ga je doen voor de MZ4O23E & MZ4O23F. 

In lesweek 9 (6-11 t/m 10-11) moet dit uitje plaatsvinden. 

Koken met cliënten NAH donderdagmiddag/-avond

Dit project is beschikbaar voor één student per tweedejaars klas. Je zal dus met twee studenten uit de andere klassen dit project gaan volgen. Dit project is het hele schooljaar!

Locatie Amarant Nieuwe Leuvenaarstraat in Breda.

Dit project is op donderdagmiddag/-avond, je volgt dus een ander BGP-traject dan je klasgenoten (in overleg met coach).

Aan de slag

Even wat anders..

Quiz

Algemene kennis

1. In welke stad staat deze toren?

1. Berlijn
2. Pisa
3. Parijs
4. Rome

2. Hoeveel seconden zijn er in 5 minuten?

1. 240
2. 420
3. 300
4. 360

3. In welk land verkopen zij het meeste schepijs?

1. Nederland
2. Duitsland
3. Italië
4. Marokko

4. Welke pion komt bij Stratego het vaakst voor?

1. De bom
2. De Sergant
3. De verkenner
4. De Mineur

5. Sommige maanden hebben 31 dagen, maar andere hebben er 30. Hoeveel maanden hebben 28 dagen?

1. 0
2. 1
3. 3
4. 12

6. In welke stad vind je het Nederlands Openluchtmuseum?

1. Amsterdam
2. Arnhem
3. Rotterdam
4. Leiden

7. Vanaf welke leeftijd mag je een tractor besturen?

1. jonger dan 16 jaar
2. 16 jaar
3. 18 jaar
4. ouder dan 18 jaar

8. Van welke land komt deze vlag?

1. Slowakije
2. Duitsland
3. Australië
4. België

9. Hoe heten deze klussers?

1. Emiel en Thomas
2. Karin en Anna
3. Pat en Mat
4. Kat en Rat

10. Wat hoort bij elkaar?

Sleep de plaatjes van de attracties naar de logo's toe.

En de winnaar is.....

Licenties bestellen

• Via studentenportaal naar mbo-webshop en je boekenlijst opzoeken
• Laat eerst checken of je de juiste lijst hebt voor je gaat bestellen!

Meetmoment 5.1: Toolbox

Ontwerpen van een toolbox met hulpmiddelen en activiteiten om in gesprek te gaan met individuele cliënten én groepen cliënten. 

De toolbox ondersteunt de communicatie bij verschillende fases uit het ondersteuningsplan (BG1).

Het meetmoment is gekoppeld aan BGP: het project dat je kiest, is de doelgroep waarvoor je de toolbox gaat ontwerpen. 
BG2 = uitwerken toolbox

BGP = inzetten toolbox

Meetmoment 5.1: Toolbox

Je gaat dit inzetten gedurende:

• Inventariseren van hulpvragen
• Tijdens activiteiten
• Bij het evalueren van de geboden ondersteuning 
• Alle andere momenten rondom de begeleiding van de cliënt. 

Koppeling

De toolbox is gekoppeld aan de 8 verschillende domeinen van Shalock.

De theorie hiervan krijg je aangeboden bij BG1 & BG2.

Wat komt er in je verslag?

• Beginsituatie doelgroep

• Tool/activiteit emotioneel welbevinden

• Tool/activiteit persoonlijke relaties

• Tool/activiteit Materieel welbevinden

• Tool/activiteit Persoonlijke ontwikkeling

• Tool/activiteit Lichamelijk welbevinden

• Tool/activiteit Zelfbeschikking

• Tool/activiteit Sociale integratie

• Tool/activiteit Rechten

• Beeldend materiaal

Criteria meetmoment 5.1

De beoordeling bestaat uit 10 criteria. 

Belangrijk om de criteria goed te lezen en te zorgen dat je alle criteria aan bod laat komen. 

Voldoe je niet aan alle criteria = herkansen

Criteria 1 - Beginsituatie

Criteria 2 - Emotioneel welbevinden

De student geeft een beschrijving van de cliënt of groep cliënten: 

• Cognitief
• Lichamelijk
• Sociaal emotioneel 

• EN geeft een beschrijving van het groepsklimaat.

De student heeft een tool/activiteit bedacht gericht op emotioneel welbevinden en heeft hierbij een handleiding geschreven.

Criteria 3 - Persoonlijke relaties

Criteria 4 - Materieel welbevinden

De student heeft een tool/activiteit bedacht gericht op persoonlijke relaties en heeft hierbij een handleiding geschreven.

De student heeft een tool/activiteit bedacht gericht op materieel welbevinden en heeft hierbij een handleiding geschreven.

Criteria 5 - Persoonlijke ontwikkeling

Criteria 6 - Lichamelijk welbevinden 

De student heeft een tool/activiteit bedacht gericht op persoonlijke ontwikkeling en heeft hierbij een handleiding geschreven.

De student heeft een tool/activiteit bedacht gericht op lichamelijk welbevinden en heeft hierbij een handleiding geschreven.

Criteria 7 - Zelfbeschikking

Criteria 8 - Sociale integratie

De student heeft een tool/activiteit bedacht gericht op zelfbeschikking en heeft hierbij een handleiding geschreven.

De student heeft een tool/activiteit bedacht gericht op sociale integratie en heeft hierbij een handleiding geschreven.

Criteria 9 - Rechten

Criteria 10 - Beeldend materiaal

De student heeft een tool/activiteit bedacht gericht op Rechten en heeft hierbij een handleiding geschreven.

De student heeft van elke tool een plaatje/foto toegevoegd.

Concreet

Stap 1: Beginsituatie doelgroep

Stap 2: 8 tools ontwikkelen en daarbij een verslag schrijven

Stap 3: Van elke tool een foto bijvoegen bij het verslag

Deadline

Zondag 5 november voor 23:59 uur

Aan de slag

Mogelijkheid 1:

• Start met brainstormen voor tools/activiteiten voor jouw toolbox
• Werk deze uit op papier/laptop > volgende week ga je deze ontwikkelen bij BG2!

Mogelijkheid 2:

• Werken aan meetmomenten van leerjaar 1

Mogelijkheid 3:

• Regelzaken stage (POK/contact)

Coach vanmiddag

• Hoe/wat/waar met examens
• Uitleg eerste examen B1-K1-W1