5. muy en mucho

¡Buenos días!
Vinicunca, Peru
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Slide 1: Tekstslide
SpaansMiddelbare schoolhavo, vwoLeerjaar 2

In deze les zitten 42 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 1 video.

time-iconLesduur is: 45 min

Onderdelen in deze les

¡Buenos días!
Vinicunca, Peru

Slide 1 - Tekstslide

¿Qué vamos a hacer?
 
  • Plannen en organiseren
  • Repaso de los verbos 
  • Los adverbios 
  • Muy y mucho 
  • (Vamos a leer)
  • Los deberes

Vinicunca, Peru

Slide 2 - Tekstslide

  • Werken in groepjes van 4.
  • Uiterlijke inleverdatum maandag 27 juni 
  • Je benoemt minimaal 10 dingen die te zien zijn in Helmond.
  • Je mag de folder online maken

Slide 3 - Tekstslide

Los grupos
1. Alysha, Benthe, Bram, Paulien en Aya.
2. Jelle, Ties, Luuk en Jurre.
3. Sid, Rafael, Jaden en Kaan.
4. Glenn, Isaac, Thijs en Mauro.
5. Lynn, Roos, Jasmijn en Mostafa.
6. Lenn, Bilal, Kyra en Angelina.

el castillo

Slide 4 - Tekstslide

SO vrijdag 24 juni
grammatica en woordenschat
 tarea 2 en 3.

Slide 5 - Tekstslide

Plannen en organiseren
Vrijdag 24 juni                      SO woordenschat en grammatica tarea 2 en 3

Maandag 27 juni                  inleveren Folder 

Donderdag 7 juli                  start toetsweek
                                                     (leerstof zie p.9 module)

 

Slide 6 - Tekstslide

Welk onderwerp ontbreekt in het Spaans?

1. La jirafa y el oso
2. Los pájaros 
3. La señora García 
4. La señora García y yo
5. La plaza
6. Pedro y Juan
7. Las estaciones

Slide 7 - Tekstslide

Welk onderwerp ontbreekt in het Spaans?

1. La jirafa y el oso - ellos
2. Los pájaros - ellos 
3. La señora García - usted
4. La señora García y yo - nosotros
5. La plaza - él, ella, usted
6. Pedro y Juan - ellos
7. Las estaciones - ellos, ellas, ustedes

Slide 8 - Tekstslide

Het onderwerp
Nodig bij je leerdoel "Ik ken de vervoegingen van de werkwoorden ir, coger, seguir, jugar en conocer".

Slide 9 - Tekstslide

Trabajar en silencio
Neem de uitleg door en maak de opdrachten.

Slide 10 - Tekstslide

Neem de uitleg door en maak daarna de oefeningen op de volgende pagina.

Slide 11 - Tekstslide

Kies uit
en / a / de

Slide 12 - Tekstslide

Vamos ___ Valencia.

Slide 13 - Open vraag

Voy ___ autobús.

Slide 14 - Open vraag

Mi madre es ____ Colombia.

Slide 15 - Open vraag

Vamos a Barcelona ___ coche.

Slide 16 - Open vraag

____ la clase hay chicos y chicas.

Slide 17 - Open vraag

Soy ___ Helmond.

Slide 18 - Open vraag

Todos los viernes voy ___ bici a mi abuela.

Slide 19 - Open vraag

Mi hermano va ___ pie a nuestra abuela.

Slide 20 - Open vraag

Noteer de antwoorden in je schrift.
2. vamos - en bici(cleta)
3. vas - a pie 
4. va - en aviónj
5. ir - en barco
6. van - en autobús
7. vais - en tren 
8. en tren - en avión

Slide 21 - Tekstslide

Haz el ejercicio 2 en la página 104
Maak oefening 2 op pagina 104, je mag woorden opzoeken. 

Slide 22 - Tekstslide

Las soluciones - de antwoorden
1. b
2. a
3. d
4. c
5. g
6. h 
7. e
8. f

Slide 23 - Tekstslide

Let op: nieuwe grammatica 
Neem de uitleg alvast door, 
we gaan het later nog samen doornemen!


Leerdoel: 
"Ik ken de bijwoorden van hoeveelheid: 
demasiado, mucho, bastante en poco". 

Slide 24 - Tekstslide

ADVERBIOS - bijwoorden van hoeveelheid
beetje
veel
bastante
demasiado
Neem de woorden over in je woordenlijst.

Slide 25 - Tekstslide

Unos ejemplos

  • Me gusta mucho leer
  • En el armario hay muchos libros.

  • Está cansado porque duerme poco.
  • Hay pocas personas en la fiesta.

  • Hay demasiado café en la taza.
  • Hay demasiada Coca-Cola en el vaso.



Een paar voorbeelden
Waar zegt beetje/veel etc. iets over? Daar pas je het woord op aan! 

Slide 26 - Tekstslide

Haz el ejercicio 3 en la página 103
Maak opdracht 3 op pagina 103

Slide 27 - Tekstslide

Las soluciones - de antwoorden

Slide 28 - Tekstslide

No tengo _____ hermanos.
A
mucho
B
mucha
C
muchos
D
muchas

Slide 29 - Quizvraag

En mi pueblo hay ____ escuelas.
A
poco
B
poca
C
pocos
D
pocas

Slide 30 - Quizvraag

Let op: nieuwe grammatica 

Beluister het uitleg filmpje op de volgende pagina. Maak aantekeningen in je schrift, we zullen het nog klassikaal gaan bespreken.

Leerdoel: 
"Ik weet hoe je muy en mucho moet gebruiken". 

Slide 31 - Tekstslide

Slide 32 - Video

muy
mucho
erg / heel
veel
bij een werkwoord verandert
 mucho niet:
mucho
bij een zelfstandig naamwoord verandert mucho wel:
mucho/mucha/muchos/muchas
Yo estudio mucho el español
Tengo muchos libros.
La iglesia es muy antigua.
De kerk is erg oud.
La casa es muy pequeña.
Het huis is heel klein.

Slide 33 - Tekstslide

VOORBEELD:
¿Muy, mucho, mucha, muchos, muchas?
Por ejemplo: En mi ciudad hay _________ iglesias.

Stap 1: Vertaal de zin naar het Nederlands. (In mijn stad zijn er veel kerken)
Stap 2: Bij erg/heel gebruik je: muy. Bij veel gebruik je: mucho. (veel = mucho)
Stap 3: Waar zegt erg, heel of veel iets over? (veel zegt iets over iglesias)
Stap 4: Is het een zelfstandig naamwoord? Pas dan het woord aan.  Zegt het iets over een werkwoord dan kan het gelijk blijven. 
(veel zegt iets over iglesias = vrouwelijk meervoud = muchas)




Slide 34 - Tekstslide

¿Muy, mucho, mucha, muchos, muchas?

1. La gente come ____________ . 
2. Helmond es una ciudad ____________ bonita. 
3. En mi barrio hay ____________ supermercados.
4. El museo es _____________ interesante. 

1. mucho (veel=werkwoord)
2. muy (erg/heel)
3. muchos (veel/zelfstandig naamwoord meervoud)
4. muy (erg/heel)

Slide 35 - Tekstslide

¿Muy o mucho?
1. Ir en tren es _______ caro.
2. Nuestra escuela tiene _______ estudiantes. 
3. Encima de la mesa hay _________ libros. 
4. La niña es _______ inteligente. Lee ________. 
5. Hay _____ chicas en la discoteca. Las chicas son ____ guapas.
6. En mi ciudad hay _____ árboles.
7. La cerveza alemana es _____ buena. 
1. muy 
2. muchos
3. muchos
4. muy - mucho
5. muchas - muy
6. muchos
7. muy

Slide 36 - Tekstslide


Vamos a leer

Haz el ejercicio 2
en la página 108
en tu libro del alumno

Slide 37 - Tekstslide

Haz el ejercicio 2 en tu libro

Slide 38 - Tekstslide

Las respuestas
AEROPUERTO
AUTOBUS
RENFE
10
CERCANÍAS
AVE
ATOCHA
SANTS
BARAJAS
EL PRAT
ATASCO

Slide 39 - Tekstslide

Los deberes

                Werk aan de eindopdracht (folder)
el viernes, 17 de junio, segunda hora

Slide 40 - Tekstslide

 1. ir, coger, seguir, jugar, en conocer

1. Mañana __________________________(ir, vosotros) a Valencia.
2. _____________________(coger, yo) el tren hacía la estación del norte.
3. Rosa _____________________(ir) en bici a casa de Javi.
4. Y desde allí ___________________(seguir, yo) el viaje con el grupo.
5. Todavía no ___________________(conocer, yo) a todos.
6. Por eso mi hermano _____________ (jugar) un partido de fútbol esta noche.
7. Así Paco y Maria se_____________________(conocer).
8. Normalmente tú_____________________ (jugar) al fútbol los sábados.

antwoorden
1. Vais
2. Cojo
3. Va
4. Sigo
5. Conozco
6. Juega
7. Conocen
8. juegas

Slide 41 - Tekstslide

 2. ir, coger, seguir, jugar, en conocer

1. Mi hermana __________________________ (jugar) al hockey el lunes. 
2. __________________________ (conocer, tú) los nuevos vecinos?
3. Carmen y yo __________________________ (ir) a casa de Pedro.
4. ¿Vosotros __________________________ (conocer) los amigos de Clara?
5. Yo no __________________________ (ir) a la fiesta esta noche. Estoy cansado.
6. Si ustedes __________________________  (seguir) las indicaciones , Llegan fácilmente al museo.
7. ¿__________________________ (coger, tú) el autobús o el tren?
8. Mis hermanos __________________________ (jugar) un partido de baloncesto.



antwoorden
1. Juega
2. Conoces
3. Vamos
4. Conocéis
5. Voy
6. Siguen
7. Coges
8. juegan

Slide 42 - Tekstslide