Verpleegkundige Canmeds rollen en klinisch redeneren

Verpleegkundige Canmeds rollen en klinisch redeneren
1 / 20
volgende
Slide 1: Tekstslide
Verpleging en verzorgingMBOStudiejaar 3

In deze les zitten 20 slides, met tekstslides.

time-iconLesduur is: 60 min

Onderdelen in deze les

Verpleegkundige Canmeds rollen en klinisch redeneren

Slide 1 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Leerdoel
Aan het einde van deze les kun je uitleggen hoe de Canmeds rollen van een verpleegkundige van invloed zijn op klinisch redeneren.

Slide 2 - Tekstslide

Introduceer het leerdoel van de les en leg uit waarom het belangrijk is om deze vaardigheden te hebben.
Wat zijn Canmeds rollen?
Canmeds rollen zijn de kerncompetenties die worden gebruikt om de kennis, vaardigheden en attitudes van een verpleegkundige te beschrijven. 

Ze omvatten onder andere de rol van zorgverlener, communicator, samenwerker en professional.

Slide 3 - Tekstslide

Leg kort uit wat Canmeds rollen zijn en hoe ze worden gebruikt om de vaardigheden van een verpleegkundige te beschrijven.

Slide 4 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Wat is klinisch redeneren?

Klinisch redeneren is het proces waarbij verpleegkundigen informatie verzamelen, analyseren en evalueren om een diagnose te stellen en een behandelplan op te stellen.

Slide 5 - Tekstslide

Definieer klinisch redeneren en leg uit waarom het belangrijk is voor verpleegkundigen om deze vaardigheid te hebben.
Hoe zijn Canmeds rollen en klinisch redeneren met elkaar verbonden?
De Canmeds rollen zijn van invloed op hoe een verpleegkundige klinisch redeneert. Bijvoorbeeld, de rol van samenwerker kan van invloed zijn op hoe een verpleegkundige informatie verzamelt van andere zorgverleners.

Slide 6 - Tekstslide

Leg uit hoe de Canmeds rollen van invloed zijn op klinisch redeneren en geef voorbeelden van hoe elke rol kan bijdragen aan het proces.

Slide 7 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Casus
Het is vrijdagnacht 1 uur, op jouw afdeling verblijft een 83 jarige dame met een palliatief beleid. Familie zit om het bed van deze dame. 
Om 1:30 uur komt familie jou halen: zij denken dat mw. is overleden.
De arts heeft aangegeven dat hij/zij niet nu niet komt om de familie te spreken/schouwen.

Slide 8 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Rol van zorgverlener
De rol van zorgverlener is een van de belangrijkste Canmeds rollen in relatie tot klinisch redeneren. Het gaat om het verzamelen van informatie over de patiënt, het stellen van een diagnose en het opstellen van een behandelplan.

Slide 9 - Tekstslide

Verzamelen van informatie: Welke informatie heb je nodig? 
Rol van communicator
De rol van communicator is ook van belang bij klinisch redeneren. Het gaat om het efficiënt communiceren met andere zorgverleners en de patiënt om de benodigde informatie te verzamelen.

Slide 10 - Tekstslide

Wat zeg je tegen je collega's? 
Wat zeg je tegen familie? 
Rol van samenwerker
De rol van samenwerker is van belang bij klinisch redeneren omdat verpleegkundigen vaak moeten samenwerken met andere zorgverleners om de juiste diagnose te stellen en het behandelplan op te stellen.

Slide 11 - Tekstslide

Samen met de familie hebben jullie vastgesteld dat er geen levenstekenen meer aanwezig zijn. 
Wat doe je nu? 
Kennis en wetenschap 
In deze rol heb je een kritische houding, je reflecteert op eigen deskundigheid en handelen. 
 

Slide 12 - Tekstslide

Dit zou ook kunnen gaan over de hele situatie. 
EBP: 
Maatschappelijk handelen
In deze rol ontwikkel je competenties op het gebied van de maatschappelijke context en het bevorderen van gezondheid.

Slide 13 - Tekstslide

epidemiologie, preventie, culturele achtergronden, sociale netwerken, leefstijlbevordering, voorlichting en bemoeizorg.
Organisatie
In deze rol ontwikkel je competenties over de wijze waarop zorg wordt georganiseerd.

Slide 14 - Tekstslide

coördinatie en continuïteit,
 indicatiestelling, zorg op afstand, patiëntveiligheid en werkklimaat.
Rol van professional
De rol van professional is ook van belang bij klinisch redeneren. Verpleegkundigen moeten zich houden aan ethische en wettelijke normen en moeten hun kennis en vaardigheden up-to-date houden.

Slide 15 - Tekstslide

Kijkend naar de ethische kant, waar loop je tegenaan?  
Wat zegt de wet hierover? 

Slide 16 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 17 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Cirkel van Korthagen

Slide 18 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 19 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 20 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies