Schrijf je eigen leerdoelen met de SMART methode

• LOB
• MBO
• Studiejaar 1

Schrijf je eigen leerdoelen met de SMART methode

Leerdoelen en de SMART methode

Aan het einde van de les kun je jouw eigen leerdoelen opschrijven met de SMART methode.

Introduceer het doel van de les en waarom het belangrijk is dat studenten hun eigen leerdoelen kunnen formuleren.

Wat weet je al over het SMART principe?

Wat zijn SMART doelen?

SMART staat voor Specifiek, Meetbaar, Acceptabel, Realistisch en Tijdsgebonden.

Geef een korte uitleg over de SMART methode en leg uit wat elk onderdeel betekent.

Specifiek

Het doel moet duidelijk en concreet zijn, zodat je weet wat je wilt bereiken.

Geef een voorbeeld van een doel dat specifiek is en bespreek waarom het belangrijk is om specifiek te zijn.

Meetbaar

Het doel moet meetbaar zijn, zodat je kunt zien of je het hebt bereikt.

Geef een voorbeeld van een doel dat meetbaar is en bespreek waarom het belangrijk is om meetbaar te zijn.

Acceptabel

Het doel moet acceptabel zijn voor jou en anderen die erbij betrokken zijn.

Geef een voorbeeld van een doel dat acceptabel is en bespreek waarom het belangrijk is om acceptabel te zijn.

Realistisch

Het doel moet haalbaar zijn, rekening houdend met de middelen die je tot je beschikking hebt.

Geef een voorbeeld van een doel dat realistisch is en bespreek waarom het belangrijk is om realistisch te zijn.

Tijdsgebonden

Het doel moet een deadline hebben, zodat je weet wanneer je het wilt bereiken.

Geef een voorbeeld van een doel dat tijdsgebonden is en bespreek waarom het belangrijk is om tijdsgebonden te zijn.

SMART doelen opstellen

Nu ga je zelf aan de slag met het opstellen van je eigen leerdoelen met de SMART methode.

Geef de studenten een opdracht om hun eigen leerdoelen op te schrijven met de SMART methode. Zorg ervoor dat ze begrijpen wat elk onderdeel betekent en dat ze hun doelen kunnen delen met de klas.

Terugblik

Je hebt geleerd hoe je SMART doelen kunt opstellen.

Vat de belangrijkste punten van de les samen en bespreek nogmaals waarom het belangrijk is om SMART doelen op te stellen.

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.

Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.

Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.