herhalen paragraaf 1

De koloniale relatie tussen Indonesië en Nederland


Van verlies naar winst (1800-1870)
Cultuurstelsel (les 1)
1 / 34
volgende
Slide 1: Tekstslide
GeschiedenisMiddelbare schoolvmbo, mavo, havo, vwoLeerjaar 3,4

In deze les zitten 34 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 6 videos.

time-iconLesduur is: 45 min

Onderdelen in deze les

De koloniale relatie tussen Indonesië en Nederland


Van verlies naar winst (1800-1870)
Cultuurstelsel (les 1)

Slide 1 - Tekstslide

Leerdoel
Wat zochten de Nederlanders in Indië?
Waarom werd het cultuurstelsel bedacht?
Wat is het cultuurstelsel?

Slide 2 - Tekstslide

Wat gaan we doen?
  • Herhalen h1
  • uitleg paragraaf 1 (invulopdracht afmaken)
  • Strip Indonesië

Slide 3 - Tekstslide

Begintaak
Wie bedacht het cultuurstelsel?
Wat was het doel van het cultuurstelsel?
Wat weet je van het cultuurstelsel?
Wat waren de gevolgen van het cultuurstelsel voor de Nederlanders en Inlanders? 

Slide 4 - Tekstslide

Aantekening paragraaf 1

  • invulopdracht paragraaf 1 (aanvullen)
  • strip Indonesië

Slide 5 - Tekstslide

Aan de slag
  • Je krijgt in groepjes een strip, probeer passende teksten in de wolkjes te zetten

Slide 6 - Tekstslide

Zelfstandig verwerken van de leerstof
Wat kun je allemaal doen?
* test jezelf
* oefentoets
* uitlegfilmpjes/film over cultuurstelsel (als je het nog lastig vindt)

Slide 7 - Tekstslide

Slide 8 - Video

Slide 9 - Video

Slide 10 - Video

Afronding
Kijk naar de volgende afbeeldingen en beantwoord de vragen

Slide 11 - Tekstslide

Het cultuurstelsel
 (1830-1870)
Wat is het doel van het cultuurstelsel?

  • Met dat geld kan Nederland een modern land worden (wens van koning Willem I)

  • Uitvoering onder leiding van Johannes van den Bosch

Slide 12 - Tekstslide

Wat wordt er verbouwd?

Hoe werkt het cultuurstelsel?

Slide 13 - Tekstslide

Wat wordt er niet verbouwd
A
rijst
B
kaneel
C
tabak
D
thee

Slide 14 - Quizvraag

Wat was geen positief gevolg van het cultuurstelsel voor de inlanders?
A
Er kwam betere infrastructuur
B
Er ontstond een geldeconomie
C
De werkdruk steeg
D
Veel land werd ontgonnen

Slide 15 - Quizvraag

Hoe werkt het cultuurstelsel? (1)

  • Javaanse boeren moeten 1/5 deel van hun land verbouwen met voor de Nederlanders interessante producten: koffie, thee en indigo (cultures)

  • Javaanse boeren krijgen hiervoor plantloon

Slide 16 - Tekstslide

Hoe werkt het cultuurstelsel? (2)

  • Javaanse boeren moeten 66 dagen werken voor de Nederlanders (herendiensten), bijvoorbeeld wegen, kanalen en spoorwegen aanleggen

  • De Javaanse vorsten (Regenten) krijgen cultuurprocenten. Hoe meer hun boeren leveren, hoe meer cultuurprocenten.

Slide 17 - Tekstslide

huiswerk:
Paragraaf 1

Slide 18 - Tekstslide

De koloniale relatie tussen Indonesië en Nederland


Van verlies naar winst (1800-1870)
Cultuurstelsel

Slide 19 - Tekstslide

Leerdoel

Wat is het cultuurstelsel?
Wat zijn de positieve en negatieve gevolgen van het cultuurstelsel?

Slide 20 - Tekstslide

Wat gaan we doen?
  • Herhalen h1 (nearpod)
  • Zelfstandig verwerken leerstof op eigen niveau

Slide 21 - Tekstslide

Begintaak

We beginnen meteen met nearpod om te kijken wat jullie weten

Slide 22 - Tekstslide

Slide 23 - Link

Aan de slag
  • Paragraaf 1  moet af
  • Klaar?
  1. test jezelf
  2. oefentoets
  3. plusopdrachten / meer uitleg (p2 examenopdrachten)
  4. zie de filmpjes hieronder

Slide 24 - Tekstslide

0

Slide 25 - Video

0

Slide 26 - Video

0

Slide 27 - Video

Afronding
Kijk naar de volgende afbeeldingen en beantwoord de vragen

Slide 28 - Tekstslide

Gevolgen voor Nederland
  • Indië is binnen paar jaar weer winstgeven voor Nederland: 
  • hoe noemen we dit?

  • Infrastructuur (wegen, kanalen en spoorwegen) in Nederland  zijn vrijwel geheel betaald door deze winsten

Slide 29 - Tekstslide

Positieve gevolgen voor Java

  • Noem 2 positieve gevolgen?

Slide 30 - Tekstslide

Negatieve gevolgen voor Java
  • Noem negatieve gevolgen voor de inlanders?

Slide 31 - Tekstslide

Negatieve gevolgen voor Java
  • Uitbuiting door eigen Javaanse vorsten (regenten)

  • Vaak meer dan 66 dagen herendiensten

  • Plantloon is laag

Slide 32 - Tekstslide

Negatieve gevolgen voor Java

  • Beste land moest voor het cultuurstelsel worden gebruikt

  • Hongersnoden

Slide 33 - Tekstslide

huiswerk:


Paragraaf 1 moet al af zijn.

We starten met paragraaf 3 volgende week


Slide 34 - Tekstslide