In deze les zitten 22 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.
Onderdelen in deze les
Paragraaf 12.4
Lineaire formules
Slide 1 - Tekstslide
Leerdoelen
-De leerling weet wat kwadranten zijn
-De leerling kan bij een formule een grafiek tekenen
-De leerling kan bij een lineaire grafiek een formule opstelt
Slide 2 - Tekstslide
Herhaling
Slide 3 - Tekstslide
Wat is een lineaire formule?
Slide 4 - Open vraag
Kwadranten
De horizontale en verticale as verdelen het
assenstelsel in 4 stukken genaamd
kwadranten .
Hiernaast staan de kwadranten afgebeeld
Slide 5 - Tekstslide
In welk kwadrant ligt punt P
A
Kwadrant 1
B
Kwadrant 2
C
Kwadrant 3
D
Kwadrant 4
Slide 6 - Quizvraag
In welk kwadrant ligt punt Q
A
Kwadrant 1
B
Kwadrant 2
C
Kwadrant 3
D
Kwadrant 4
Slide 7 - Quizvraag
Herhaling: grafiek tekenen bij formule
1) Maak een tabel bij de formule.
2) Teken een assenstelsel.
Kies hierbij handige stapgrootte voor de assen
(horizontale as--> bovenste regel tabel; verticale as--> onderste regel tabel)
3) Zet de punten van de tabel in het assenstelsel
4) Teken een vloeiende lijn door de punten
Slide 8 - Tekstslide
Teken de grafiek y=4x+2
x
-3
-2
-1
0
1
2
3
y
Slide 9 - Tekstslide
Teken de grafiek y=4x+2
x
-3
-2
-1
0
1
2
3
y
-10
-6
-2
2
6
10
14
Slide 10 - Tekstslide
Teken de grafiek y=4x+2
Slide 11 - Tekstslide
Teken de grafiek y=4x+2
Slide 12 - Tekstslide
Formule opstellen bij lineaire grafiek
1) Maak bij de grafiek een tabel met waarden die je goed kunt aflezen.
2) Lees de beginwaarde af.
3) Reken uit hoeveel de grafiek stijgt of daalt per horizontale stap van 1
4) Schrijf de formule in de vorm y= ...x+... Vul de getallen in die je bij punt 2 en punt 3 hebt gevonden. Het getal dat je bij punt 3 vond, schrijf je altijd voor de variabele
Slide 13 - Tekstslide
Stel de formule op van de bovenstaande grafiek
Slide 14 - Tekstslide
Stel de formule op van de bovenstaande grafiek
x
y
Slide 15 - Tekstslide
Stel de formule op van de bovenstaande grafiek
x
-5
0
5
10
y
-20
-5
10
25
Beginwaarde:
Helling per stap van 1:
Slide 16 - Tekstslide
Stel de formule op van de bovenstaande grafiek
x
-5
0
5
10
y
-20
-5
10
25
Beginwaarde: -5
Helling per stap van 1: 3
Slide 17 - Tekstslide
Stel de formule op van de bovenstaande grafiek
x
-5
0
5
10
y
-20
-5
10
25
Beginwaarde: -5
Helling per stap van 1: 3
y=3x-5
Slide 18 - Tekstslide
Keuze:
Extra ondersteuning: 25, 26, 27, 28, O29, 30, O31, 32
Basisstof: 25, 26, 27, 28, 29, 30, 31, 32
Extra uitdaging: 25, 26, 28, 29, 31, U7, U8, U9
Slide 19 - Tekstslide
Zelfstandig werken
Wat? Zie vorige dia Hoe? In tweetallen overleggen of zelfstandig Hulp? Je kan mij vragen stellen. Tijd? ... minuten. Uitkomst? Nakijken in het antwoordenboekje. Rode krul als goed, rood verbeterd als fout en puzzelen hoe je op het juiste antwoord kan komen. Klaar? Aan een ander vak werken
Slide 20 - Tekstslide
Leerdoelen
-De leerling weet wat kwadranten zijn
-De leerling kan bij een formule een grafiek tekenen
-De leerling kan bij een lineaire grafiek een formule opstelt
Slide 21 - Tekstslide
Huiswerk
Extra ondersteuning: 25, 26, 27, 28, O29, 30, O31, 32