Voorbereiding toets 1

Oefentoets
1 / 29
volgende
Slide 1: Tekstslide
GeschiedenisMiddelbare schoolvmbo t, havoLeerjaar 2

In deze les zitten 29 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.

time-iconLesduur is: 45 min

Onderdelen in deze les

Oefentoets

Slide 1 - Tekstslide

Hoe maak je de toets?
Blauwe of zwarte pen
Geef één antwoord tenzij anders vermeld
Schrijf bij open vragen in volledige zinnen met leestekens!
Laat een witregel na elke vraag

Slide 2 - Tekstslide

Regels tijdens
een toets?

Slide 3 - Woordweb

Regels

Slide 4 - Tekstslide

Start oefentoets!

Slide 5 - Tekstslide

Wat heeft deze afbeelding met industrialisatie te maken?

Slide 6 - Open vraag

Welk voorbeeld past bij huisnijverheid?
A
Boeren spinden in de winter zelf wol
B
Boeren kregen nieuwe machines voor het land
C
Plattelandsarbeiders trokken naar de stad
D
In de fabriek kwam de stoommachine

Slide 7 - Quizvraag

Noem een gevolg van industrialisatie

Slide 8 - Open vraag

Leg uit waarom de fabrieken geen goede plek waren voor kinderen.

Slide 9 - Open vraag

Waarom lieten ouders hun kinderen toch in fabrieken werk?

Slide 10 - Open vraag

Bron 1 Gedicht uit Engeland uit ongeveer 1810. Maker onbekend.
Er is een koning, een wrede koning,
Een tiran, goed bekend bij blanke slaven,
Die wrede koning heet STOOM
Hij heeft één arm, een ijzeren arm
Zijn ingewanden zijn van vuur
En kinderen zijn zijn voedsel.

Slide 11 - Tekstslide

Wie worden bedoeld met de 'blanke slaven' uit het gedicht?
A
Arbeiders die in de fabrieken werken
B
Burgers van de Engelse koning
C
Uitvinders van de stoommachine
D
Fabriekseigenaren

Slide 12 - Quizvraag

Bron 2 Een normale werkweek van een machinist in 1890.
Dag 1, van 5.15 tot 23.30 - 18½ uur
Dag 2, van 7.30 tot 23.30 - 16½ uur
Dag 3, van 6 tot 23:00 - 17 uur
Dag 4, rustdag ‘ketel wassen en verschillende herstellingen aan de trein’
Dag 5, van 5.30 tot 19:00 - 13 uur
Dag 6, van 6.45 tot 0:00 - 17 uur
Dag 7, rustdag

Slide 13 - Tekstslide

Welke conclusie kan je trekken over een machinist uit de 19de eeuw?
A
Machinisten hadden dezelfde slechte werkomstandigheden als veel fabrieksarbeiders
B
Machinisten hadden twee vrije dagen in de week
C
Machinisten konden hun werk en gezinsleven goed combineren
D
Machinisten verdienden goed omdat ze veel werkten

Slide 14 - Quizvraag

Juist of onjuist?
De werkomstandigheden in fabrieken waren beter dan in de landbouw
A
Juist
B
Onjuist

Slide 15 - Quizvraag

Juist of onjuist?
De arbeiders richtten na 1850 vakbonden op.
A
Juist
B
Onjuist

Slide 16 - Quizvraag

Juist of onjuist?
De vakbonden onderhandelden met de regering over hun loon.
A
Juist
B
Onjuist

Slide 17 - Quizvraag

Liberalisme of socialisme?
Alle burgers moeten kunnen stemmen.
A
Liberalisme
B
Socialisme

Slide 18 - Quizvraag

Liberalisme of socialisme?
Fabriekseigenaren mogen alle winst krijgen van de fabriek.
A
Liberalisme
B
Socialisme

Slide 19 - Quizvraag

Liberalisme of socialisme?
Arbeiders moeten worden beschermd.

A
Liberalisme
B
Socialisme

Slide 20 - Quizvraag

Liberalisme of socialisme?
Vrijheid is goed voor de economie.
A
Liberalisme
B
Socialisme

Slide 21 - Quizvraag

Waarom liet Willem I zoveel kanalen graven?

Slide 22 - Open vraag

Willem II werd in 1848 in één nacht liberaal. Waarom veranderde hij van mening?

Slide 23 - Open vraag

Waarom wilden de Belgen onafhankelijk worden van Nederland?

Slide 24 - Open vraag

Waarom trad Willem I in 1840 af?

Slide 25 - Open vraag

Johan Rudolph Thorbecke wordt ook wel de vader van het modern Nederland genoemd. Leg uit waarom.

Slide 26 - Open vraag

Ik heb een goed gevoel over de toets
😒🙁😐🙂😃

Slide 27 - Poll

Ik weet welk deel van de leerstof ik nog extra moet leren
😒🙁😐🙂😃

Slide 28 - Poll

Ik heb nog hulp nodig!
😒🙁😐🙂😃

Slide 29 - Poll