4A Opslag, uitscheiding en bescherming BS1

Thema 7: Opslag, uitscheiding en bescherming

Basisstof 1: Een constant inwendig milieu
1 / 13
volgende
Slide 1: Tekstslide
BiologieMiddelbare schoolvmbo gLeerjaar 4

In deze les zitten 13 slides, met tekstslides en 2 videos.

Onderdelen in deze les

Thema 7: Opslag, uitscheiding en bescherming

Basisstof 1: Een constant inwendig milieu

Slide 1 - Tekstslide

Planning thema
Basisstof 1: Een constant inwendig milieu
Basisstof 2: De lever
Basisstof 3: De nieren
Basisstof 4: De huid en het onderhuidse bindweefsel
Basisstof 5: Afweer
Basisstof 6: Transplantaties en bloedtransfusies

Slide 2 - Tekstslide

Planning vandaag
Uitleg basisstof 1
Aan de slag!

Slide 3 - Tekstslide

Leerdoelen
- Je kunt uitleggen wat het inwendig milieu en uitwendig milieu is en voorbeelden noemen.

- Je kunt benoemen wat uitscheiding is

- Je kunt uitleggen hoe je lichaam zorgt dat je inwendig milieu constant blijft.

Slide 4 - Tekstslide

Inwendig en uitwendig
Inwendig milieu: Bloedplasma (in bloedvaten) en vocht tussen cellenv (weefselvloeistof)

Uitwendig milieu: Omgeving eromheen

Slide 5 - Tekstslide

Inwendig of uitwendig?
Lucht in de longen?
Inhoud darmkanaal?
Bloedplasma?


Slide 6 - Tekstslide

Constant inwendig milieu
Je lichaam probeert het inwendig milieu hetzelfde te houden (constant)

Alles waar je teveel van krijgt wordt uitgescheiden of opgeslagen

Mag niet in het bloed blijven!

Als je tekort hebt gaat je lichaam de opgeslagen stoffen gebruiken

Slide 7 - Tekstslide

Opname, opslag en uitscheiding
Inwendig milieu constant houden

Wat wordt er opgenomen?
Wat wordt er opgeslagen?
Wat wordt er uitgescheiden?

Slide 8 - Tekstslide

Constant inwendig milieu


Zintuigen
Zenuwen
Hormonen

Helpen allemaal bij regelen van constant inwendig milieu

Slide 9 - Tekstslide

Slide 10 - Video

Eilandjes van Langerhans

Produceren hormonen die glucosegehalte in het bloed regelen.

Insuline: glucosegehalte daalt
Glucagon: glucosegehalte stijgt


Slide 11 - Tekstslide

Slide 12 - Video

Aan de slag!

Wat? Samenvatten en/of opdracht 1 t/m 4 maken.
Handboek blz. 130   Werkboek blz. 144
Hoe? Eerste 10 minuten in stilte. Hierna eventueel samenwerken.
Hulp? Hand opsteken, docent komt helpen.
Klaar?  Nakijken/verbeteren van de opdrachten of samenvatten of leren.

Slide 13 - Tekstslide