Begrijpend lezen: social media

• Nederlands
• Praktijkonderwijs
• Leerjaar 1

Wanneer gebruik je Henna?

Startklaar 

       

       Pak je Chromebook/ laptop voor je

       Start je Chromebook/ laptop op

       Log in op www.lessonup.app 

       Stop je telefoon in je tas of in je jas

      

Zeehondencentrum

Leerdoelgericht werken: 

Voor iedere leerling is duidelijk waar er aan gewerkt gaat worden. Docenten geven vanuit deze leerdoelen vorm aan

de inhoud van hun lessen. Om dit voor leerlingen behapbaar te houden wordt alleen het hoognodige aangeboden. Iedere les worden de beoogde leerdoelen kenbaar gemaakt en

worden onderwijsactiviteiten ingezet die moeten leiden tot het beoogde leerdoel. Hierbij wordt gericht ingezet op succeservaringen. Leerdoelen worden vanuit hoge positieve verwachtingen van alle leerlingen geformuleerd en zetten in op succeservaringen. 

Inhoud van de les

Inleiding

Voorkennis activeren

Instructie / Theorie

Aan de slag

Nabespreking

Exit ticket

Leerdoelen

Aan het einde van de les ...

- Lesdoel

De leerlingen lezen de tekst actief aan de hand van de sleutelvragen. Ze controleren hun begrip door vragen over de tekst te beantwoorden. Ze reflecteren op de inhoud van de teksten en het gebruik van de strategie samenvatten.

Leesdoel

De leerlingen doen kennis op over de oorsprong van de zeehondenopvang in Nederland en over de opvattingen die tegenwoordig gelden met betrekking tot de opvang van zeehonden.

Leerdoelgericht werken: 

Voor iedere leerling is duidelijk waar er aan gewerkt gaat worden. Docenten geven vanuit deze leerdoelen vorm aan

de inhoud van hun lessen. Om dit voor leerlingen behapbaar te houden wordt alleen het hoognodige aangeboden. Iedere les worden de beoogde leerdoelen kenbaar gemaakt en

worden onderwijsactiviteiten ingezet die moeten leiden tot het beoogde leerdoel. Hierbij wordt gericht ingezet op succeservaringen. Leerdoelen worden vanuit hoge positieve verwachtingen van alle leerlingen geformuleerd en zetten in op succeservaringen. 

Inleiding

Vandaag lezen we een tekst dat over Henna gaat!

Zeehonden

Wat denk je dat de tekst je gaat vertellen?

Heb jij zelf Henna gebruikt?

1. ja
2. nee

Hoe lang zit je per dag op social media?

www.google.nl

Instructie 

• We lezen nu met elkaar de tekst door
• Pak een blaadje uit je map om aantekeningen te maken
• Na het lezen maak je de vragen op je blaadje
• Als je klaar bent, kijk je de vragen na
• Dan ga je verder op Numo - Nederlands - Leerplan 

Twee groepen

Anouar, Rosmaya, Lina, Elif en Nethan werken samen in een groepje aan de opdrachten en lezen de tekst. De rest van de klas doet met mij mee.

Afsluiting

We spelen nu het spel

In de slotfase van de les controleert de docent of de leerdoelen door alle leerlingen behaald zijn en plaatst de les in de context van de betreffende periode. De docent evalueert samen met de leerlingen de les, het proces en blikt vooruit. 

Schrijf twee dingen op die je van de tekst hebt onthouden

Over welk land ging de tekst?

Hoe oud moest je zijn om op social media te mogen volgens de tekst?

Welk cijfer geef je jezelf ?

010

Welk cijfer geef je mij voor de les?

010

Wat zou/kan ik de volgende keer beter of anders doen?