Kleding en Identiteit: Een Les in Verzorging

Kleding en Identiteit: Een Les in Verzorging
1 / 12
volgende
Slide 1: Tekstslide

In deze les zitten 12 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.

Onderdelen in deze les

Kleding en Identiteit: Een Les in Verzorging

Slide 1 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Leerdoel
Aan het einde van de les kun je de begrippen over kleding, aankoopbonnen, retourbonnen, kassabon, reclame over kleding, en de koppeling tussen identiteit en kledingkeuze uitleggen.

Slide 2 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Wat weet je al over kleding en identiteit?

Slide 3 - Woordweb

Deze slide heeft geen instructies

Inleiding
Wat is het belang van kleding in ons leven? Hoe beïnvloedt kleding onze identiteit?

Slide 4 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Kledingkopen
Aankoopbonnen en retourbonnen: waarom zijn deze belangrijk bij het winkelen voor kleding?

Slide 5 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Kassabonnen
Wat staat er meestal op een kassabon? Waarom is het belangrijk om deze te bewaren?

Slide 6 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Reclame over Kleding
Hoe beïnvloedt reclame onze kledingkeuzes? Waar zien we dit het meest?

Slide 7 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Identiteit en Kledingkeuze
Hoe kunnen onze persoonlijke identiteit en culturele achtergrond invloed hebben op onze kledingkeuze?

Slide 8 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Afsluiting
Wat heb je vandaag geleerd over de relatie tussen kleding, aankopen en identiteit? Hoe beïnvloedt dit jouw kijk op kleding?

Slide 9 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

Slide 10 - Open vraag

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

Slide 11 - Open vraag

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

Slide 12 - Open vraag

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.