In deze les zitten 17 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 5 videos.
Onderdelen in deze les
Slide 1 - Tekstslide
Slide 2 - Tekstslide
Slide 3 - Tekstslide
Welk kenmerk hoort niet bij fascisme, maar wel bij het nationaalsocialisme?
A
De rassenleer
B
Verheerlijking van de daad van geweld
C
Totalitairisme
D
Corporatieve staat
Slide 4 - Quizvraag
Slide 5 - Tekstslide
Slide 6 - Video
Slide 7 - Video
Bruno wordt verzorgd door Pavel, de Jood die bij hen in huis werkt. Wat wordt naar voren gebracht in dit fragment?
Slide 8 - Open vraag
Slide 9 - Video
Welke van de drie kenmerkende aspecten komt vooral naar voren in dit fragment?
A
Kenmerkend aspect 38: Het in de praktijk brengen van de totalitaire ideologieën: communisme, fascisme/ nationaalsocialisme.
B
Kenmerkend aspect 41: Racisme en discriminatie die leiden tot genocide, in het bijzonder op de Joden.
C
Kenmerkend aspect 43: Verwoestingen op niet eerder vertoonde schaal, door massavernietigingswapens en de betrokkenheid van de burgerbevolking bij oorlogvoering.
Slide 10 - Quizvraag
Welke kenmerken van nationaalsocialisme en fascisme komen naar voren in de woorden van de vader van Bruno tijdens het gesprek met zijn vrouw?
Slide 11 - Open vraag
Slide 12 - Video
Bruno vraagt aan Schmuel waarom zijn kleren zijn afgepakt en waarom er een nummer op zijn shirt staat, alleen Schmuel weet zelf ook niet waarom. Wat was de reden hierachter?
A
Zo kon Hitler zien wie niet in het Duitse lebensraum hoorde
B
Dit nummer liet zien hoe oud iemand was
C
Omdat de kleding niet geschikt was voor het werk wat ze moesten doen
D
Zodat niemand meer eigen bezittingen had en de Duitsers wisten wie in het kamp hoorde
Slide 13 - Quizvraag
Slide 14 - Video
In deze scene komen Bruno's ouders erachter dat Bruno is vergast. Wat symboliseert deze scene?
Slide 15 - Open vraag
Welke stap, van de tien stappen in genocide, symboliseert deze scène?