Leren onderzoeken

Leren onderzoeken
1 Je kunt een onderzoeksvraag maken en uitleggen wat een onderzoeksvraag is.
2 Je kunt een hypothese maken en uitleggen wat een hypothese is.
3 Je kunt een werkplan schrijven.
4 Je kunt een conclusie maken en uitleggen wat een conclusie is.

timer
5:00
Wat heb je nodig?
  • Pen/potlood
  • Schrift

1 / 19
volgende
Slide 1: Tekstslide
NatuuroriëntatieMiddelbare schoolvmbo b, kLeerjaar 1

In deze les zitten 19 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.

time-iconLesduur is: 30 min

Onderdelen in deze les

Leren onderzoeken
1 Je kunt een onderzoeksvraag maken en uitleggen wat een onderzoeksvraag is.
2 Je kunt een hypothese maken en uitleggen wat een hypothese is.
3 Je kunt een werkplan schrijven.
4 Je kunt een conclusie maken en uitleggen wat een conclusie is.

timer
5:00
Wat heb je nodig?
  • Pen/potlood
  • Schrift

Slide 1 - Tekstslide

Onderzoek
Bij een onderzoek ga je dingen onderzoeken. Je hebt een vraag en wilt hier graag een antwoord op weten.

Slide 2 - Tekstslide

Onderzoeksvraag
Wanneer je weet wat je wil gaan onderzoeken, bedenk je eerst een vraag waar je antwoord op wilt vinden. De onderzoeksvraag is dus altijd een vraag.
Bij welke temperatuur lost een suikerklontje het snelst op?

Slide 3 - Tekstslide

Hypothese
Soms kun je al een antwoord verzinnen op de onderzoeksvraag. Je geeft dan de hypothese; een mogelijk antwoord op de onderzoeksvraag.
Ik denk dat een suikerklontje sneller oplost bij 100 graden Celsius

Slide 4 - Tekstslide

Werkplan
In het werkplan staat precies wat de stappen zijn die je gaat uitvoeren. Ook beschrijf je daar de benodigdheden.
Benodigdheden
• Water van 100 graden Celsius
• Water van 75 graden Celsius
• Water van 50 graden Celsius
• Water van 20 graden Celsius
• Vier bekers
• Vier suikerklontjes
• Stopwatch

Stappenplan
1. Vul de vier bekers met 100mL van de verschillende temperaturen water.
2. Stop in iedere beker een suikerklontje en start de stopwatch.
3. Kijk goed waar de suikerklontjes oplossen. Noteer de tijd die nodig is.


Slide 5 - Tekstslide

Uitvoering
Je gaat nu het onderzoek uitvoeren en houd je zo best mogelijk aan het gemaakte werkplan. 

Slide 6 - Tekstslide

Resultaten
Terwijl je onderzoek doet, houd je alle dingen bij die gebeuren. Je beschrijft je waarnemingen (wat je ziet) en je gegevens. Deze waarnemingen en gegevens noem je de resultaten. Deze resultaten verwerk je meestal netjes in een tabel of grafiek.

Slide 7 - Tekstslide

Conclusie
In de conclusie geef je antwoord op je onderzoeksvraag. Je gebruikt hiervoor je resultaten. Je laat dan ook zien of je hypothese juist was.
Het suikerklontje lost het snelst op bij 100 graden Celsius. Mijn hypothese klopt.

Slide 8 - Tekstslide

Even oefenen...

Slide 9 - Tekstslide

Ik denk dat het water gaat koken bij 100 graden Celsius
A
Onderzoeksvraag
B
Hypothese
C
Werkplan
D
Conclusie

Slide 10 - Quizvraag

Zullen de zaadjes gaan kiemen als ze in een gesloten zak zitten?
A
Onderzoeksvraag
B
Hypothese
C
Werkplan
D
Conclusie

Slide 11 - Quizvraag

Benodigdheden
A
Onderzoeksvraag
B
Hypothese
C
Werkplan
D
Conclusie

Slide 12 - Quizvraag

Ik zie dat er belletjes ontstaan tijdens het koken.
A
Resultaten
B
Hypothese
C
Werkplan
D
Conclusie

Slide 13 - Quizvraag

Ik denk dat pasta na zeven minuten koken gaar is.
A
Resultaten
B
Hypothese
C
Werkplan
D
Conclusie

Slide 14 - Quizvraag

Er zijn geen zaadjes gaan kiemen in de gesloten zak. Mijn hypothese was juist.
A
Resultaten
B
Hypothese
C
Werkplan
D
Conclusie

Slide 15 - Quizvraag

Zal het T-shirt in de zon sneller drogen dan in de schaduw?
A
Onderzoeksvraag
B
Hypothese
C
Werkplan
D
Conclusie

Slide 16 - Quizvraag

Zelf aan de slag
Je gaat nu zelf aan de slag met je onderzoek.
Je werkt in tweetallen.
Gebruik je blad "opdrachtenblad" voor je onderzoek.

Klaar?
(vul dit zelf aan!)
timer
1:00:00

Slide 17 - Tekstslide

Afsluiten

" Wat hebben jullie ontdekt? "

Slide 18 - Tekstslide

Afsluiten
Invullen van de vragenlijst.

Ga naar: gosocrative.com
Code: BOLHUIS6468

Klaar? Laptop dicht

Slide 19 - Tekstslide