3.4.2 Tolarantie in het Islamtische Rijk.

1 / 10
volgende
Slide 1: Tekstslide
GeschiedenisMiddelbare schoolvmbo t, mavoLeerjaar 1

In deze les zitten 10 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.

time-iconLesduur is: 25 min

Onderdelen in deze les

Slide 1 - Tekstslide

Tolerantie in het Islamitische Rijk.
Een les over tolerantie en wetenschap binnen het Islamtische Rijk.

Slide 2 - Tekstslide

Wat gaan we doen vandaag?
  1. Inleiding + Leerdoel.
  2. Tolerantie & Wetenschap.
  3. Zelf aan de slag!
  4. Afsluiting les. 

Slide 3 - Tekstslide

Hoeveel profeten zijn er in de Islam?

Slide 4 - Open vraag

Tolerantie – De Kracht van een Open Rijk
  • Tolerantie betekent dat je anderen accepteert, ook als ze een ander geloof of andere gewoontes hebben. In Nederland mag iedereen vrij geloven wat hij wil, maar dat was niet altijd vanzelfsprekend in de geschiedenis.

  • In het Islamitische Rijk mochten Christenen en Joden hun geloof behouden, zolang ze een speciale belasting (jizya) betaalden. In ruil daarvoor kregen ze bescherming en mochten ze hun eigen kerken en synagogen behouden.

  • Door deze open houding trokken veel handelaren, ambachtslieden en geleerden uit verschillende landen naar het rijk. Grote steden zoals Bagdad en Cordoba werden centra van handel, cultuur en kennis.

  • Deze tolerantie zorgde ervoor dat het rijk snel kon groeien en bloeien. Verschillende culturen leefden samen en wisselden ideeën uit, wat leidde tot grote wetenschappelijke en technologische vooruitgang.

Slide 5 - Tekstslide

Waar zou een joods persoon liever wonen het IR of het FR? En Waarom?

Slide 6 - Open vraag

Wetenschap – De Gouden Eeuw van Kennis
  • Omdat het Islamitische Rijk openstond voor verschillende culturen, konden wetenschappers uit Griekenland, Perzië en India hun kennis delen. Oude teksten werden vertaald en verder ontwikkeld, waardoor nieuwe ideeën ontstonden.

  • In deze periode werden grote wetenschappelijke ontdekkingen gedaan. Al-Khwarizmi legde de basis voor algebra, een wiskundige methode die we vandaag nog gebruiken. Astronomen verbeterden sterrenkaarten en berekenden de omtrek van de aarde.

  • Ook in de geneeskunde werd veel vooruitgang geboekt. Artsen zoals Ibn Sina schreven medische boeken die eeuwenlang in Europa werden gebruikt. Islamitische ziekenhuizen waren goed georganiseerd en voerden al operaties uit.

  • De kennis uit het Islamitische Rijk heeft een blijvende invloed gehad op de wereld. Veel wetenschappelijke termen zoals ‘algebra’ en ‘chemie’ komen uit het Arabisch, en veel ontdekkingen legden de basis voor de moderne wetenschap.

Slide 7 - Tekstslide

Noem eens 2 dingen die wij vandaag de dag nog gebruiken uit het Islamitische Rijk.

Slide 8 - Open vraag

Zelf aan de slag!
  • Lezen en opdrachten maken doe je zelfstandig, dat betekend in je eentje, vragen mag je aan de docent stellen.

  1. Lees eerst de tekst van 3.4.2 "Het Islamitische Rijk".
  2. Maak opdracht 12 t/m 16. Dit is huiswerk voor volgende week, als het niet af is krijg je een overschrijf opdracht.
  3. De eerste 5 minuten werk je alleen, dan beantwoord ik ook geen vragen, als je een vraag niet snapt sla hem over.
  4. Na de eerste 5 minuten mag je vragen stellen door, steek je hand op dan kom ik er aan.


Slide 9 - Tekstslide

Afsluiting Les.
  • Zorg ervoor dat het huiswerk gemaakt is voor de volgende les, dit zal zoals gewoonlijk in Somtoday komen te staan.

1. Sluit tijd voor geschiedenis af en sluit LessonUp af.
2. Zorg ervoor dat je de opdracht hebt opgeslagen!
3. Doe je laptop op slaapstand en ruim je spullen op.
4. Controleer of jij je plek netjes achterlaat.
5. Als Mr. Oomen zegt dat het tijd is mogen jullie gaan.

Slide 10 - Tekstslide