Blok 4 Week 4

• Engels
• Middelbare school
• vmbo k, mavo
• Leerjaar 1

English

To Do:

• 6C: Reading

Aims

- Je kunt specifieke informatie uit korte teksten halen

Chapter 6

6: Getting Started p. 106-107

Wat:

Exercise 1: schrijf de sporten en activiteiten onder de afbeeldingen.

Exercise 2: vul sporten en activiteiten in de tekst in. 

Exercise 3: zet de bijwoorden van tijd op de juiste plaats in de zinnen.

Exercise 4: zet de woorden in de juiste volgorde om zinnen te maken.

Hoe: zelfstandig, fluisterend overleg met je buurman/buurvrouw.

Uitkomst: we gaan de antwoorden de komende les nakijken.

Klaar: Handelingsdeel Artikel 1-2-3 

             Boekverslag 1

             6A Watching: exercise 5-6-7-8 (bekijk de video online, maar maak de opdrachten in je werkboek)

6B: Theme Words P. 110-111

Wat:

Exercise 11: schrijf de Nederlandse vertalingen op en zoek 6 Theme Words in de woordslang en schrijf de woorden op.

Exercise 12: schrijf de Theme Words op die passen bij de afbeeldingen.

Exercise 13: lees de strategie door en maak bij b zes zinnen met Theme Words.

Exercise 14: schrijf de Nederlandse vertalingen op en schrijf bij c de Engelse woorden van de lichaamsdelen op.

Exercise 15: zet de Engelse woorden van lichaamsdelen op achter de omschrijvingen.

Hoe: zelfstandig, fluisterend overleg met je buurman/buurvrouw.

Uitkomst: we gaan de antwoorden een komende les nakijken.

Klaar: Handelingsdeel Artikel 1-2-3 

             Boekverslag 1 

             6A Watching: exercise 5-6-7-8 (bekijk de video online, maar maak de opdrachten in je werkboek)

Aan het einde van de les: exercise 16 samen!

6A: Watching P. 108-109

Exercise 5: beantwoord de vragen in het Engels.

Exercise 6: bekijk Practice makes perfect op Stepping Stones online. Kruis aan bij wie de zinnen horen (2 tot 3 zinnen per persoon).

Exercise 7: combineer de namen, uitspraken en afbeeldingen met elkaar.

Exercise 8: schrijf de woorden op achter de omschrijvingen.

Hoe: bekijk de video online, maar maak de opdrachten in je werkboek.

Uitkomst: we gaan de antwoorden in een komende les nakijken.

Klaar: Artikel 1-2-3 handelingsdeel + boekverslag 1 afmaken / 

Book Report 1

1 Titel of book:

2 Name of author:

3 Number of pages:

4 Who are the main characters?

5 When does the story take place?

6 Where does the story take place?

7 Did you like the book?

8 Why (not)?

9 Write a summary (samenvatting) about the book. You can do this in Dutch.

Grammar

Tegenwoordige tijd: 2 keuzes > present simple of present continuous

Present Simple: feiten, gewoontes of als iets regelmatig (niet) gebeurt.

I always feed my cat in the morning and afternoon.

Tim never eats his breakfast.

We often walk to school.

Present Continuous: iets is nu of bijna aan de gang of als je je ergert aan iets.

I am speaking at the moment.

They are meeting us tonight.

He is always teasing her.

Reading Strategy: Text Structure

Opbouw van een tekst

-inleiding: eerste deel (vaak eerste alinea). Onderwerp wordt duidelijk

-middenstuk: meerdere alinea's. In elke alinea wordt één deelonderwerp behandeld.

-slot: laatste deel (vaak laatste alinea). Belangrijke info wordt kort herhaald.

6C: Reading P. 114-117

Wat:

Exercise 17: bekijk de video en schrijf in je eigen woorden op wat een Spartan race is.

Exercise 18: lees de strategie en de tekst en beantwoord de vragen bij b en c.

Exercise 19: zet de onderdelen van de race in de juiste volgorde door de afbeeldingen te nummeren. Geef bij b aan welke hindernissen jij in een Spartan race zou stoppen.

Exercise 20: zet de Engelse vertalingen in de puzzel.

Hoe: zelfstandig, fluisterend overleg met je buurman/buurvrouw.

Uitkomst: we gaan de antwoorden een komende les nakijken.

Klaar: Slim stampen