WPL 2 Motivatie

• Nederlands
• Middelbare school
• vmbo lwoo
• Leerjaar 3

WPL2 - 24-02 - mo(e)tivatie

Deze bijeenkomst...

- Hoogtepuntje van de week

- Stellingen over motivatie

- Eigen motivate

- Motiverende factoren voor leerlingen (drietallen)

- Marzano

- Overeenkomsten tussen Marzano en eigen bevindingen

- 

Hoogtepuntje van de dag?

En wat motiveerde jou vandaag om naar je stage te gaan...?

1. Motivatie is niet te beïnvloeden. Je bent gemotiveerd of je bent het niet. 

2. Mensen om mij heen of een groep kunnen mij motiveren of demotiveren. 

3. Het is mogelijk anderen te motiveren voor iets waar ze eigenlijk helemaal geen zin in hebben. 

4. Mijn motivatie hangt af van of ik ergens goed in ben (en dus niet bang hoef te zijn dat ik het niet kan). 

Wat motiveert/motiveerde jou op je middelbare school?

In twee- of drietallen > Mindmap

- Inventariseer welke factoren van invloed kunnen zijn op de motivatie van leerlingen in de les. Schrijf die op.
- Geef negatieve factoren een rode kleur, positieve factoren een groene kleur.
- Omcirkel de dingen die je tijdens het observeren hebt gezien.

Motivatie

Volgens Marzano zijn er vijf technieken/strategieën om voor een goede motivatie te zorgen:

1.    Positieve houding naar de school:

– leertaken als waardevol ervaren

– vertrouwen in eigen kunnen ontwikkelen

– leertaken helder en duidelijk ervaren

2.    Prettig klassenklimaat:

- geaccepteerd voelen door docent en medeleerlingen

– gevoel van orde en veiligheid ervaren

(3.    Strategieën om motivatie te bevorderen)

4.    Betrokkenheid voelen bij het eigen leren

– coaching

– welke leerstijlen

– ontwikkelen van lange leerlijnen

(5.    Lesplan maken)

Overeenkomsten

Wat zijn de overeenkomsten tussen jullie motiverende punten en die van Marzano?

Formuleer nu voor jezelf een actie die jij zou willen inzetten in (een deel van) een les(je) om je leerlingen te motiveren. Hier krijg je een paar minuten voor. Daarna maken we een rondje. 

Volgende keer (ma 3 maart)

Neem een weekjournaal van jezelf mee. Laat de eventuele feedback van Nicole even weg!