kennislijn verpleegkunde blok 3

Tip: ook hier kan je een koppeling maken met de toets mbt casuistiek vragen. Op basis van een kortere versie van deze casus kan dus een vraag gesteld worden over diagnoses, ZMO e.d. 

Op basis van bepalende kenmerken kan je een label zoeken (de SIGNIFICANTE aanwijzingen: dus je moet ook weten wat normaal is). Diagnoses kunnen ook deels dezelfde bepalende kenmerken hebben. Hoe maak je dan je keuze voor een passende diagnose? Antwoord: lees eerst de definities nauwkeurig & kijk naar het doel: wat zou er met interventies moeten worden bereikt bij de patient? En uiteraard dubbel check: loop je gegevensverzameling nog eens na en verifier bij jouw patient.​

​

Voorbeeld (uit carpenito) beperkte inspanningstolerantie (doel: verbeteren uithoudingsvermogen) / chronische vermoeidheid (doel: technieken voor verbeteren van de energiebalans), en verstoorde slaap (doel: bevorderen van het slapen (bijv inslapen/ doorslapen/ slaapkwaliteit).​

 ​

Etiologie: kan het ontstaan of instandhouden van het problem verklaren. Let op: als verpleegkundige kijk je in de etiologie breed: verder dan een aandoening (deze is niet te veranderen) En je kijken ook naar kwaliteiten en bevorderende factoren: ook deze kunnen richting geven in het kiezen van je interventies.

Hoe gebruik je de NOC?

Elk van de genoemde zorgresultaten is op te zoeken in de NOC en dus concreet uit te werken in meetbare zorgresultaten (indicatoren)

Wat betekent NIC?

1. nursing intervention classification
2. nursing interset classification
3. nursing interaction classification
4. nursing interview classification

Hier een interventie gericht op gewichtstoename. Dit als voorbeeld laten zien omdat interventies gericht zijn op de etiologie. Een mogelijke oorzaak van een mobiliteitstekort is ondervoeding. Hierdoor passen deze interventies goed bij het verpleegkundig probleem. Laat de studenten uitleggen hoe de interventies gekozen worden. In overleg met de zorgvrager. Alleen de interventies die aansluiten bij de situatie en etiologie, niet standaard overnemen uit het boek. ​

​

Daarnaast deze voorbeelden om studenten te laten zien dat er meer is als carpenito. Veel studenten kennen alleen van naam NANDA, NOC en de NIC maar de boeken… ;-) 

1

2

3

4

5

6

Kies programmastrategieen en op theorie gebaseerde interventiemethoden

Inventariseer behoeften en stel het probleem vast

Ontwerp een implementatieplan

Stel programma,- gedrags,- en veranderdoelen vast

Ontwerp een evaluatieplan

Produceer de onderdelen van het programma en de materialen

noem en leg uit: de 3 type doelen in stap 2 van IM

Evaluatie:
wat is jouw tip en top van deze cursus en lessen?