4.6 De woonomgeving

• Aardrijkskunde
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 5

De Woonomgeving

par. 6

H4 Stedelijke gebieden

Leefomgeving

V5

Lesdoelen

- Je begrijpt het verband tussen leefbaarheid en de kenmerken van woning, bewoners en woonomgeving.

- Je begrijpt het verband tussen leefbaarheid, sociale (on)veiligheid, sociale cohesie en sociale netwerken.

- Je begrijpt waarom de beleving van de leefbaarheid subjectief is. dûh

- Je begrijpt waardoor er met name in oude industrie-, haven- en stationsgebieden in de steden grote vernieuwingen plaatsvinden. begrijpen we al

- Je begrijpt dat de keuze voor een bepaald stedelijk vernieuwingsbeleid gevolgen heeft voor de woningvoorraad en de bevolkingssamenstelling van een wijk.

- Je kunt wijken en buurten vergelijken aan de hand van woningkenmerken, bewonerskenmerken, beleving van de openbare ruimte en gevoerd beleid.

- Je kunt de leefbaarheid in buurten beargumenteerd beoordelen.

Lesdoelen:

Buurtprofiel

Samenvatting van de belangrijkste kenmerken van een buurt.

Inhoud: 

• Kenmerken woningen
• Kenmerken bewoners
• Kenmerken woonomgeving 

De woonomgeving

Leefbaarheid: hoe aantrekkelijk en/of geschikt een gebied of gemeenschap is om er te wonen of te werken.

Woonomgeving

Sociale veiligheid

Subjectief: gevoel

Objectief: gemeten 

Afhankelijk van persoonlijke kenmerken

Noem een voorbeeld van hoe persoonlijke kenmerken een rol spelen bij de subjectieve veiligheid.

Maatregelen

Overlast en verloedering verminderen de sociale veiligheid

Interventie:

• Inrichting openbare ruimte
• De mensen zelf

Openbare ruimte

Voor iedereen, maar van niemand 

Er wordt gelet op:

• Toegankelijkheid
• Onderhoud
• Overzichtelijkheid
• Toezicht

Sociaal vlak

Sociale Cohesie

Het gevoel van saamhorigheid

De bereidheid om een actieve rol te spelen in de buurt

-> invloed op leefbaarheid

Noem een voorbeeld van hoe bij jou in de wijk de sociale cohesie wordt / kan worden verbeterd.

Buurt- of wijkvoorzieningen

Lesdoelen

- Je begrijpt het verband tussen leefbaarheid en de kenmerken van woning, bewoners en woonomgeving.

- Je begrijpt het verband tussen leefbaarheid, sociale (on)veiligheid, sociale cohesie en sociale netwerken.

- Je begrijpt waarom de beleving van de leefbaarheid subjectief is. dûh

- Je begrijpt waardoor er met name in oude industrie-, haven- en stationsgebieden in de steden grote vernieuwingen plaatsvinden. begrijpen we al

- Je begrijpt dat de keuze voor een bepaald stedelijk vernieuwingsbeleid gevolgen heeft voor de woningvoorraad en de bevolkingssamenstelling van een wijk.

- Je kunt wijken en buurten vergelijken aan de hand van woningkenmerken, bewonerskenmerken, beleving van de openbare ruimte en gevoerd beleid.

- Je kunt de leefbaarheid in buurten beargumenteerd beoordelen.

Lesdoelen:

Probleemwijken

- Segregatie -> soms lijkt er sprake van "goede" en "slechte" wijken.

- Er zijn wijken waar meerdere problemen samenkomen: verpaupering, afname aantal voorzieningen, asociaal gedrag etc. 

Oplossingen verbeteren leefbaarheid in de stad: 

1980: stadsvernieuwing

1990: herstructurering

Stadsvernieuwing

• Vanaf 1980
• Renovatie 
  
• Sloop en nieuwbouw (sanering)
  

Het verbeteren van de kwaliteit van de woningen (voor dezelfde inkomensgroep)

Herstructurering

Vanaf 1990 (tegelijk met concentratiebeleid!)

Verbeteren kwaliteit woningen, woningaanbod en openbare ruimte.

-> Slechtste woningen worden duurder en luxer. 

-> gentrification: aantrekken bevolking met hoger inkomen om meer verscheidenheid aan te brengen in de bevolkingssamenstelling

Hoe kan gentrificatie leiden tot segregatie?

Waarom leidt gentrificatie in de VS tot meer segregatie dan in Nederland?

Kijk naar een fragment van Tegenlicht, over gentrificatie in Amsterdam (tot 13.15 min.)

avdt.vpro.nl

Opdrachten

Maak 

Hoofdstuk 4

§6

Opdr. 1, 3, 4, 6 en de hoofdvraag