1HV 3.9 Spelling - pvvt en meervoud

• Nederlands
• Middelbare school
• havo, vwo
• Leerjaar 1

                            De les Nederlands is

Klascodes invoeren

Classroom: geaxxui

Talent: 682129
 

Opdracht inleveren donderdag 13 februari

Wat leer je?

fictielezen

spelling pvvt bij zwakke werkwoorden

meervoud zelfstandig naamwoorden (zn)

Fictielezen

Kampioen (werkwoord)spelling?

Paragraaf 3.9 Spelling

opdrachten 1, 2, 9, 10, 11 maken

en nakijken

3 regels werkwoord

spelling

§1.9 Spelling

persoonsvorm tegenwoordige tijd (pvtt)

Ik loop.

Regel:

1. stam = werkwoord - en

2. ik-vorm aanpassen?

3. Ik-vorm (+t) 

     óf infinitief bij meervoud

.

Voorbeeld:

1.   lop

2. ik loop

3.  jij / hij / zij / u loopt

      wij / zij / jullie lopen

De persoonsvorm tegenwoordige tijd (pvtt)

 in het enkelvoud en meervoud

§2.9 Spelling

persoonsvorm verleden tijd - 

sterke  of klankveranderende werkwoorden

Ik liep.

klankveranderend in de verleden tijd

 De persoonsvorm verleden tijd (pvvt)

bij sterke werkwoorden

lopen --> liepen

§3.9 Spelling

persoonsvorm verleden tijd - 

zwakke of klankvaste werkwoorden

Ik fietste.

klankvast in de 

verleden tijd

 De persoonsvorm verleden tijd bij zwakke werkwoorden

fietsen - fietsten

Twijfel je over +te(n) / de(n) bij klankvaste, zwakke werkwoorden?

Gebruik een ezelsbruggetje, zoals 't ex-kofschip!

e

T KoFSCHiP X

Regel:

1Zit de laatste medeklinker van de stam in 'T eX-KofSCHiP?  

1.Ja! Schrijf ik-vorm + te(n)

2. Nee? ik-vorm + de(n)

.

Voorbeelden:

gooien-gooi-gooide(n)

verhuizen-verhuiz-verhuisde(n)

relaxen-relax-relaxte(n)

 De persoonsvorm verleden tijd (pvvt)

bij zwakke werkwoorden spellen

't sexy fokschaap

t' xtc koffieshopje

't taxikofschip

't ketchuptaxietje

Extra grammatica en spelling oefenen? 

www.jufmelis.nl, www.cambiumned.nl, www.beterspellen.nl 

Format 2

Meervoudsvormen en bijzondere meervoudsvormen

Meervoud zelfstandige naamwoorden

paragraaf 2.9 Spelling

De drie belangrijkste manieren om het meervoud te spellen zijn toevoegen van: -en, -s of -’s. 

Soms moet je een letter toevoegen, veranderen of weglaten voor de uitspraak van het woord.

Elise verzorgt paarden, ezels en pony’s.

In de bibliotheek wonen ratten, beren en muizen.

Meervoud op -'s

paragraaf 2.9 Spelling

• Je schrijft -’s als het zelfstandig naamwoord eindigt op een lange klinker die je met één letter schrijft:
  

    -a, -o, -u, -i of -y:

     opa – opa’s; piano – piano’s; paraplu – paraplu’s; ski – ski’s; pony – pony’s

• Je schrijft ook -'s bij afkortingen die niet eindigen op -s of -x.

      dvd – dvd's; cv – cv's

• Schrijf je de lange klinker met meer letters of met een letter met een accent, dan eindigt het meervoud op -s:
  

    shampoo – shampoos; cowboy – cowboys; café – cafés

Als de klemtoon wel op de laatste lettergreep valt, krijg je wel -en aan het woord vast. Deze vorm komt vaker voor.

• de knie - de knieën
  
• de allergie - de allergieën

Als de klemtoon niet op de laatste lettergreep valt, krijg je geen extra -e. 

Deze vorm komt minder vaak voor.

• de bacterie - de bacteriën
• de olie - de oliën   

Woorden die in het enkelvoud eindigen op -ee krijgen -ën erachter (je schrijft dan dus 3x een e achter elkaar met de puntjes op de letter waar een nieuwe klank moet beginnen).

• idee - ideeën
• trofee - trofeeën

Meervoud op -ieën en -iën

paragraaf 3.9 Spelling

• Zelfstandig naamwoorden uit het Latijn: eindigend op -us

Deze woorden krijgen vaak in het meervoud de uitgang -i in plaats van de uitgang -us, zoals de volgende woorden:

musicus - musici

syllabus - syllabi

• Zelfstandig naamwoorden uit het Latijn: eindigend op -um

Deze woorden krijgen vaak in het meervoud de uitgang -a in plaats van de uitgang -um, zoals de volgende woorden:

museum - musea

datum - data

• Zelfstandig naamwoorden uit het Latijn: eindigend op -ix

Deze woorden krijgen vaak in het meervoud de uitgang -ices in plaats van de uitgang -ix, zoals de volgende woorden:

mentrix - mentrices

rectrix - rectrices

Zelfstandige naamwoorden uit het Latijn

paragraaf 3.9 Spelling

Geen huiswerk of de opdrachten 1-7 + 11  uit 3.9 Spelling afmaken ;)

Wat?	§3.9 Spelling: maken 1 t/m 7 + 11 en nakijken
Hoe?	Stil alleen of samen fluisteren
Hulp?	klasgenoot, boek, Straver
Resultaat?	Nu maken, dus geen huiswerk!
Leerdoel	Spelling pvvt bij zwakke werkwoorden meervoud zn
Klaar?	Lezen Taak week 6

Wat weet je nu?

Wat weet je nu?

persoonsvorm tegenwoordige tijd en

verleden tijd bij sterke en zwakke werkwoorden

meervoud zelfstandig naamwoorden

Volgende keer

Succes 

en

 tot de volgende keer!

Terugblik: § 3.8 Grammatica woordsoorten

blz. 185

Soms is het kww 'blijven' een zww!

De terminator is in het gebouw gebleven. 

is = hww, gebleven = zww (verblijven)

Soms is het kww 'blijven' een hww!

Ze blijft grimmig lachen. 

blijft = hww, lachen = zww

is = hww, gebleven = zww

De Olympische winterspelen 2022 in China

• Bedenk en schrijf zes zinnen los onder elkaar.
• Gebruik twee zelfstandige werkwoorden (zww), twee  hulpwerkwoorden (hww) en twee koppelwerkwoorden (kww).
• Ruil met een klasgenoot.
• Benoem de zww, hww en kww in elkaars tekst.
• Kijk samen jullie teksten na.

BINGO

Luister naar het woord en schrijf het woord op jouw kaart als je denkt 

het woordsoort te horen. 

(Voegwoord = signaalwoord)

We beginnen met 1 rijtje vol.