Levende wezens en hun kenmerken
1 / 18
Lesduur is: 40 minOnderdelen in deze les
Slide 1 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 2 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Wat weet je al over levende wezens?
Slide 3 - Woordweb
Deze slide heeft geen instructies
Slide 4 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 5 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 6 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 7 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 8 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 9 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Beschrijf een specifiek ecosysteem en geef voorbeelden van biotische en abiotische factoren die van invloed zijn op de organismen in dat ecosysteem.
A
Slide 10 - Quizvraag
Deze slide heeft geen instructies
Wat is de interactie tussen biotische en abiotische factoren?
A
Biotische factoren hebben geen invloed op abiotische factoren
B
Abiotische factoren hebben geen invloed op biotische factoren
C
Biotische en abiotische factoren zijn volledig gescheiden
D
Biotische en abiotische factoren beïnvloeden elkaar
Slide 11 - Quizvraag
Deze slide heeft geen instructies
Wat zijn voorbeelden van abiotische factoren?
A
Water
B
Licht
C
Temperatuur
D
Planten
Slide 12 - Quizvraag
Deze slide heeft geen instructies
Wat zijn voorbeelden van biotische factoren?
A
Bacteriën
B
Planten
C
Dieren
D
Temperatuur
Slide 13 - Quizvraag
Deze slide heeft geen instructies
Wat zijn de zeven levenskenmerken?
A
Ademhalen
B
Voeden
C
Bewegen
D
Uitscheiden
Slide 14 - Quizvraag
Deze slide heeft geen instructies
Slide 15 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.
Slide 16 - Open vraag
De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.
Slide 17 - Open vraag
De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.
Slide 18 - Open vraag
De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.
