hoofdstuk 4 paragraaf 4.3

Welkom

Als de timer afgelopen is heb je ....

Tas op de grond
Leer- en opdrachtenboek  en schrift op tafel
chromebook op tafel je hoeft NIET! in de lessonUP
Telefoon in de telefoontas 
timer
1:00
1 / 15
volgende
Slide 1: Tekstslide
AardrijkskundeMiddelbare schoolvwoLeerjaar 4

In deze les zitten 15 slides, met tekstslides.

Onderdelen in deze les

Welkom

Als de timer afgelopen is heb je ....

Tas op de grond
Leer- en opdrachtenboek  en schrift op tafel
chromebook op tafel je hoeft NIET! in de lessonUP
Telefoon in de telefoontas 
timer
1:00

Slide 1 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Hoofdstuk 4  leefomgeving Wateroverlast





Paragraaf 3

Slide 2 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Spoorboekje
- iets over de toets + programma tot de toetsweek
- leerdoelen
- uitleg 4.3
- Opdracht
- opdrachten van het boek
- afsluiten

Slide 3 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Leerdoelen
Je weet met welke maatregelen we de rivier meer ruimte geven.
Je weet om welke twee redenen men het peil van het IJsselmeer flexibel wil houden.
Je weet waarom men na 1995 anders is gaan denken over het overstromingsgevaar van de rivieren.
Je weet welke maatregelen worden genomen in het Deltaprogramma.
Je begrijpt dat maatregelen om het regiem van een rivier te beheersen over het hele stroomgebied moeten gaan en niet alleen over de rivier zelf.
Je begrijpt dat door de zeespiegelstijging het spuien op zee steeds moeilijker wordt.
Je begrijpt waarom het belangrijk is strategische zoetwatervoorraden aan te leggen.
Je begrijpt op welke manier elk van de maatregelen van “Ruimte voor de Rivier” van invloed kunnen zijn op de veiligheid in het rivierengebied.
Je kunt relaties leggen tussen klimaatsverandering en menselijk ingrijpen aan de ene kant en het toegenomen risico op overstromingen en wateroverlast aan de andere kant.
Je kunt de gevolgen van een ingreep uit het integraal waterbeleid voor gebieden op verschillende schaal (lokaal, regionaal en fluviaal) en vanuit verschillende dimensies (veiligheid, natuur en economie) beschrijven en verklaren.

Slide 4 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 5 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 6 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 7 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 8 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 9 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 10 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 11 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 12 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 13 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 14 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Quiz
- magister maakt de groepjes van 4

- maak minstens 4 meerkeuzevragen over paragraaf 1 en 3 met elk 4 antwoordmogelijkheden. 


timer
15:00

Slide 15 - Tekstslide

Laat de studenten een quiz maken om hun kennis te testen. De quiz kan worden gegeven als individuele opdracht of als groepsopdracht.