Portfolio F klas

• Burgerschap
• MBO
• Studiejaar 1

Wat lever je in?

je complete portfolio in 1 document, met als uitzondering de presentatie, die kun je los inleveren

Waar lever je dit in?

In de daarvoor aangemaakte opdracht in teams 

Wanneer lever je dit in?

• uiterste inleverdatum 28-1-2022 23.59 u
• uitstel kun je alleen voor die tijd bij mij aanvragen via de chat

Inhoud complete portfolio

1. presentatie en poster van de door jou onderzochte politieke partij
2. uitslag van de stemwijzer met daarbij uitleg of je wel of niet op die partij zou stemmen
3. grondwet en scheiding der machten
4. morele dilemma's en ethiek
5. je eigen partij
6. debat & reflectie over debat en stemexamen

Opdracht 1

Opdracht 2

Opdracht 3

Beantwoord na het kijken van een filmpje de volgende vragen:

• Zoek eens uit wat er zoal in de grondwet staat. (Je kunt dit allemaal terug vinden op internet) Kies 4 van deze wetten uit, omschrijf wat ze inhouden en motiveer waarom jij dit wel of geen goede wet vindt.
  
• In het filmpje over grondrecht gaat het over wat we allemaal van de democratie mogen verwachten. Maar bij rechten horen ook plichten. Welke plichten heb je eigenlijk als burger? Noem er minimaal twee, leg uit wat deze plicht inhoud en motiveer waarom jij dit wel of geen goede zaak vindt.
  
• Welk grondrecht(en) vind jij het meest belangrijk? Motiveer je antwoord.
  
• Nederland is een (parlementaire) democratie. Leg in je eigen woorden uit wat dit inhoudt en waar je dat aan merkt.
  
• In een democratie is sprake van scheiding van de macht. Welke scheiding word daarmee bedoeld en wat houd het in?
  
• Een van de kenmerken van een democratie is vrije media. Waarom is dat zo belangrijk? Kun je ook een voorbeeld noemen van een samenleving die daar anders over denkt? Wat zijn daar de gevolgen van?

NB schrijf alles uit in je eigen woorden

www.denederlandsegrondwet.nl

Opdracht 4

Onderbouwen waar je voor staat

In de politiek gaat het vaak over zaken waar je op zeer verschillende manieren tegenaan kunt kijken. Hoe gebruik je jouw morele kompas en wat is eigenlijk ethisch verantwoord of niet?
In het filmpje (volgende slide) staan de meningen recht tegenover elkaar.

• Bekijk het debat en omschrijf  welke morele dilemma's er behandeld worden en welke standpunten daarover worden ingenomen
  
• Wat is jouw visie over beide dilemma's? Zijn de voorstellen wel of niet ethisch verantwoord. Onderbouw jouw visie zoveel mogelijk met jouw standpunten.

NB schrijf alles uit in je eigen woorden

Opdracht 5

• Richt met ca vier klasgenoten een eigen partij op. Formuleer jullie eigen standpunten en benoem een lijsttrekker.
  
• Naast actief kiesrecht, wat betekend dat je op een politieke partij mag stemmen, heb je ook passief kiesrecht. Dit houd in dat iedereen een politieke partij mag oprichten en dus op jou mag gaan stemmen.
  
• Jullie doen deze opdracht met gelijkgestemde waarmee je samen een partij gaat vormen. Jullie gaan bedenken wie van jullie de lijsttrekker zal zijn. (verdiep je ook eens in de taken van een lijsttrekker) Dan kunnen jullie nu beginnen met het partijprogramma. De uitgewerkte stappen voeg je toe aan je portfolio. 

Stap 1: Ideologie

Omschrijf in een paar zinnen waar de partij voor staat

Kies 5 onderwerpen die de partij belangrijk vindt en beschrijf per onderwerp wat je wilt doen als je gekozen wordt.

Stap 2: Uitstraling

Bedenk een pakkende partijnaam en een slogan

Kies een kleur en ontwerp een logo en/of huisstijl voor de partij

 Maak een pitch voor jullie partij

Stap 3: Inhoud

 Bedenk twee tot vier wetsvoorstellen voor de tweede kamer

Opdracht 6

Debat

Jullie gaan een debat houden aan de hand van de door jullie geformuleerde wetsvoorstellen. Aan het eind wordt er over ieder voorstel gestemd.

• De laatste les van dit blok gebruiken we om met elkaar te debatteren over de ingevoerde wetsvoorstellen. Het debat wordt klassikaal gehouden
• De lijsttrekkers zijn de woordvoerders
• Als voorbereiding bekijk je elkaars wetsvoorstellen en formuleer je, met je partij, de voor en tegen argumenten voor deze wet. Het is dus belangrijk dat jullie wetsvoorstellen een week van te voren voor iedereen in te zien zijn en als partij het voorbereiden.
• Tijdens het debat beluisteren we elkaars voorstellen en reageren we met argumenten of stellen we verdiepende vragen. Zorg dus als toehoorder ook dat je dit voorbereid.
  
• Na afloop van het debat wordt er gestemd over aanname of verwerping van het wetsvoorstel
• Aan het eind stemt de hele klas welke partij winnaar zou worden van jullie verkiezing
• Voeg een reflectie op het debat toe in je portfolio volgens STARR