Middellandse Zeegebied: De Etna en Eolische Eilanden

Middellandse Zeegebied: De Etna en Eolische Eilanden

Leerdoelen

• Aan het einde van de les begrijp je het concept van vulkanisme en hoe dit zich manifesteert in de Etna en Eolische Eilanden.
• Aan het einde van de les kun je de processen van plaattektoniek uitleggen en begrijpen hoe deze een rol spelen in het Middellandse Zeegebied.
• Aan het einde van de les kun je de verschillende soorten vulkaanuitbarstingen identificeren en toepassen op specifieke voorbeelden in Zuid-Italië.
• Aan het einde van de les kun je de geologische kenmerken en verschijnselen van de Etna en Eolische Eilanden beschrijven.

Wat weet je al over vulkanisme in het Middellandse Zeegebied?

Vulkanisme van de Etna en Eolische Eilanden

• Etna: grootste actieve vulkaan in Europa
• Eolische Eilanden: Stromboli, Vulcano en Lipari
• Unieke kenmerken en processen
• Verschillende soorten erupties
• Fumarolen en vulkanische materialen

Plaattektoniek in het Middellandse Zeegebied

• Botsing van de Afrikaanse en Euraziatische platen
• Vulkaanactiviteit als gevolg van plaattektoniek
• Verband tussen plaatbewegingen en vulkanisme
• Rollback subductie: oceanische plaat duikt onder continentale plaat

Specifieke kenmerken van vulkanen Stromboli, Vulcano en Lipari

• Stromboli: continu uitbarstingen, lavastromen
• Vulcano: fumarolen, zwavelhoudende gassen
• Lipari: vulkanische materialen, caldera

Rollback subductie en de vorming van de Etna

• Proces waarbij oceanische plaat onder continentale plaat duikt
• Terugrollen van de subductiezone
• Resultaat: vulkanische activiteit en vorming van de Etna

Definities

• Vulkanisme: Het fenomeen waarbij gesmolten gesteente (magma) uit de diepte van de aarde naar het oppervlak komt.
• Plaattektoniek: De studie van de bewegingen van de grote platen die de aardkorst vormen.
• Fumarolen: Openingen in de aardkorst waaruit gassen ontsnappen.
• Rollback subductie: Een proces waarbij een oceanische plaat onder een continentale plaat duikt en terugrolt, wat leidt tot vulkanisme.

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.

Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.

Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.