Rouw theorie
1 / 44
Lesduur is: 120 minOnderdelen in deze les
Slide 1 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 2 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 3 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Wat is het meest recente verlies wat jullie hebben meegemaakt op stage?
Slide 4 - Open vraag
Deze slide heeft geen instructies
Slide 5 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Ik zou graag willen dat collega's mij ondersteunen in mijn rouwproces.
Eens
Oneens
Slide 6 - Poll
Deze slide heeft geen instructies
Slide 7 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 8 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Hoe spelen persoonlijke hechtingsstijlen uit de kindertijd een rol op de werkvloer?
Slide 9 - Open vraag
Deze slide heeft geen instructies
Slide 10 - Tekstslide
Het begint allemaal bij onderzoek
Over falsifieerbaarheid (niet selectief onderzoeken)
Valkuil kwantitatief onderzoek
Psychologie kwam pas écht op rond 1950
Slide 11 - Tekstslide
Het begint allemaal bij onderzoek
Over falsifieerbaarheid (niet selectief onderzoeken)
Valkuil kwantitatief onderzoek
Psychologie kwam pas écht op rond 1950
Slide 12 - Tekstslide
Het begint allemaal bij onderzoek
Over falsifieerbaarheid (niet selectief onderzoeken)
Valkuil kwantitatief onderzoek
Psychologie kwam pas écht op rond 1950
Slide 13 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 14 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Bij wie haal jij het gevoel van veiligheid, steun en bescherming op stage?
De leidinggevende
Een begeleider
Een collega
Ik heb geen hechtingsfiguur op stage
Slide 15 - Poll
Deze slide heeft geen instructies
Slide 16 - Tekstslide
Het begint allemaal bij onderzoek
Over falsifieerbaarheid (niet selectief onderzoeken)
Valkuil kwantitatief onderzoek
Psychologie kwam pas écht op rond 1950
Slide 17 - Tekstslide
Het begint allemaal bij onderzoek
Over falsifieerbaarheid (niet selectief onderzoeken)
Valkuil kwantitatief onderzoek
Psychologie kwam pas écht op rond 1950
Slide 18 - Tekstslide
Het begint allemaal bij onderzoek
Over falsifieerbaarheid (niet selectief onderzoeken)
Valkuil kwantitatief onderzoek
Psychologie kwam pas écht op rond 1950
Slide 19 - Tekstslide
Het begint allemaal bij onderzoek
Over falsifieerbaarheid (niet selectief onderzoeken)
Valkuil kwantitatief onderzoek
Psychologie kwam pas écht op rond 1950
Slide 20 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 21 - Tekstslide
Het begint allemaal bij onderzoek
Over falsifieerbaarheid (niet selectief onderzoeken)
Valkuil kwantitatief onderzoek
Psychologie kwam pas écht op rond 1950
Slide 22 - Tekstslide
Onderzoek heeft twee aspecten: het bepalen van het effect en het achterhalen van de oorzaak
Ook negatieve uitkomsten zijn waardevol en moeten onderzocht worden = falsifieerbaarheid
Slide 23 - Tekstslide
Onderzoek heeft twee aspecten: het bepalen van het effect en het achterhalen van de oorzaak
Ook negatieve uitkomsten zijn waardevol en moeten onderzocht worden = falsifieerbaarheid
Slide 24 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 25 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Wat is er mis met Freud?
Slide 26 - Open vraag
Deze slide heeft geen instructies
Slide 27 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 28 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Wat is er mis met Bowlby en zijn volgers?
Slide 29 - Open vraag
Deze slide heeft geen instructies
Slide 30 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 31 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Wat is er mis met Worden?
Slide 32 - Open vraag
Deze slide heeft geen instructies
Slide 33 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 34 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Wat is er mis met Stroebe-Schut?
Slide 35 - Open vraag
Deze slide heeft geen instructies
Slide 36 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 37 - Tekstslide
Onderzoek heeft twee aspecten: het bepalen van het effect en het achterhalen van de oorzaak
Ook negatieve uitkomsten zijn waardevol en moeten onderzocht worden = falsifieerbaarheid
Slide 38 - Tekstslide
Onderzoek heeft twee aspecten: het bepalen van het effect en het achterhalen van de oorzaak
Ook negatieve uitkomsten zijn waardevol en moeten onderzocht worden = falsifieerbaarheid
Slide 39 - Tekstslide
Onderzoek heeft twee aspecten: het bepalen van het effect en het achterhalen van de oorzaak
Ook negatieve uitkomsten zijn waardevol en moeten onderzocht worden = falsifieerbaarheid
Slide 40 - Tekstslide
Onderzoek heeft twee aspecten: het bepalen van het effect en het achterhalen van de oorzaak
Ook negatieve uitkomsten zijn waardevol en moeten onderzocht worden = falsifieerbaarheid
Slide 41 - Tekstslide
Onderzoek heeft twee aspecten: het bepalen van het effect en het achterhalen van de oorzaak
Ook negatieve uitkomsten zijn waardevol en moeten onderzocht worden = falsifieerbaarheid
Slide 42 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 43 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 44 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
