In deze les zitten 22 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.
Onderdelen in deze les
Globaal
Slide 1 - Tekstslide
Globaal
Slide 2 - Tekstslide
verband, grootheden
Slide 3 - Tekstslide
Wat denk je? Waar gaat deze grafiek over?
A
vullen zwembad
B
leeglopen wasbak
Slide 4 - Quizvraag
Wat is hier nr. 3
A
stijgend
B
dalend
C
constant
Slide 5 - Quizvraag
Bij welk nummer is de grafiek dalend?
A
1
B
2
C
3
D
4
Slide 6 - Quizvraag
scheurlijn
Omdat je soms hoog begint (linkerplaatje bij 50) blijft er een heel stuk van de grafiek ongebruikt. Je kan dan ook bij 50 beginnen. Door de scheurlijn te tekenen zeg je eigenlijk: 'het is er wel maar ik heb het eraf gescheurd!'
Dit deel hoort er wel
bij maar wordt niet
gebruikt!
Slide 7 - Tekstslide
maak een grafiek bij deze tabel
Slide 8 - Tekstslide
stap 1: teken een assenstelsel
Slide 9 - Tekstslide
stap 2: Zet de getallen langs de x-as en ook de naam van de assen.
Slide 10 - Tekstslide
stap 3: je wil nu de getallen op de y-as zo verdelen dat je grafiek wel een beetje in evenwicht is. voor je x=as heb je 7 hokjes gebruikt. Dan kan je dit ook op de y-as doen, hiervoor moet je dan 114 verdelen over 7 vakjes.
Slide 11 - Tekstslide
stap 3: 114 verdelen over 7 vakjes dat is 114 : 7 in ongeveer 15 per hokje!
Dit is niet heel erg duidelijk en alles onder de 108 gebruiken we helemaal niet! Dus beter beginnen bij 106 of 108
Slide 12 - Tekstslide
stap 4: maar elk hokje moet dezelfde stapgrootte hebben.
je mag niet zomaar bij 108 beginnen.
We tekenen daarom een scheurlijn (zaagtand). We zeggen daarmee: het is er wel maar ik teken het niet!
je grafiek zie er zo al een stuk duidelijker uit.
Slide 13 - Tekstslide
Stap 5: We kunnen ook de x-as nog wat opschuiven.
Klaar!
We hebben nu een compacte grafiek die we snel en makkelijk kunnen aflezen.
Maar vergeet dan ook hier de scheurlijn (zaagtand) niet!
Slide 14 - Tekstslide
grafieken vergelijken
Ger gaat met de bus en Rina gaat met de fiets naar school.
Ger is grafiek B omdat er 3x een stop is, waarschijnlijk de bushalte.