VzVee - weerstand en immuniteit

• Melkveehouderij verzorgen van vee
• MBO
• Studiejaar 1

Verzorgen van Vee

Leerjaar 1

Docent: Marloes de Rooij

Onderdeel: Weerstand en immuniteit

Deze les - indeling

Herhalen vorige week

Leerdoelen bespreken deze les

Nieuwe kennis --> Weerstand en immuniteit

Opdracht --> Immuniteit

Afsluiting --> Huiswerk opgeven

Vorige week

Afsluiting organen

Wat zijn hormonen? 

Waaruit bestaan de hersenen? 

Vragen?

Vragen tot nu toe? 

Leerdoelen vandaag

Je bent in staat om te omschrijven wat weerstand is en je begrijpt wat het inhoudt​

Je bent in staat om het immuunsysteem te begrijpen en te beschrijven

Wat is naar jouw idee 'weerstand'?

Weerstand

Vermogen om gezondheid te handhaven in een omgeving met ziekteverwekkers

Ziekte voorkomen

Koeien (en mensen) hebben verdedigingslinies

- eerste 

- tweede

- derde

Weerstand

Afhankelijk van o.a.: 

- Staat van de verdediging

- Leeftijd

- Voedingstoestand

- Stress

Opdrachten

Wat: opdrachten in 2-tallen na het kijken van 3 filmpjes

Hoe: ik toon filmpjes, daarna maak je in tweetallen de opdrachten die er bij horen

Hulp: Gebruik elkaar en door goed te luisteren naar de filmpjes weet je de antwoorden al 

Tijd: ongeveer 25 minuten totaal

Resultaat: jullie weten wat de 1e, 2e, 3e verdedigingslinie inhoudt

Maak nu de vragen van opdracht 1

Maak nu de vragen van opdracht 2

Maak nu de vragen van opdracht 3

Controle vragen

Draai je blaadje even om!

Beantwoord de volgende vragen zelfstandig!

Dit doen we in stilte!

De functie van de huid als afweerlinie is:

1. Vormt een ondoordringbare laag, heeft goedaardige bacteriën
2. Houden ziektekiemen tegen, werken ziektekiemen naar buiten/naar de keelholte
3. Zijn kleverig, zorgen ervoor dat ziekteverwekkers blijven plakken

Hoe komt het dat een gewricht dat ontstoken is helemaal dik, warm en pijnlijk wordt?

1. Door alle virussen in het gewricht
2. Er ontstaat een ontstekingsreactie
3. Door dat het gewricht minder goed doorbloed is

Onthouden van de vorm van het antigeen van de ziekteverwekker, produceren antistoffen. 
Dit is de functie van:

1. Slijmvliezen
2. Rode bloedcellen
3. Geheugencellen

Opdracht 4: immunisatie

Hoe: eerst zelfstandig, dan in groepen van 4

Hulp: Maak gebruik van het internet. Kom je er niet uit, vraag dan 1 van jou groepsgenoten om te helpen. Indien jullie er samen niet uit komen, vraag dan de docent.

Tijd: Individueel: 10 minuten (in stilte), daarna gezamenlijk 10 minuten

Wat: zoek over jouw onderwerp op wat het betekend en wat een voorbeeld er van is (gericht op koeien). Schrijf dit op de placemat. Bespreek daarna alle 4 de onderdelen met elkaar. Eindig met een conclusie: wat is immunisatie --> Vul dat in het midden in. 

Resultaat: Op de placemat zijn de 4 onderstaande termen uitgelegd en elke student weet wat ze betekenen. In het midden van de placemat is de conclusie getrokken (wat is immunisatie?).

Klaar: stil op je telefoon!

Opdracht 4: immunisatie

Onderwerpen: 

1. Actieve natuurlijke immunisatie

2. Actieve kunstmatige immunisatie

3. Passieve natuurlijke immunisatie

4. Passieve kunstmatige immunisatie

Nabespreken

Wat staat er in het midden? 

Welke voorbeelden hebben jullie? 

Wat vond je van deze placemat opdracht?

😒🙁😐🙂😃

Wat kan jij hiermee?

Wellicht wat ver van je bed... 

Doordat je weet hoe verdedigingslinies werken, weet je ook dat het belangrijk is om die in stand te houden --> zorg voor goede diergezondheid! 

Uitleg BPV opdracht 

Gezondheidscontrole

Voor koe en voor geit beschikbaar

Voeg conclusie over de koppel toe!

Inleveren 19 april

Vooruitblik volgende week

Opdrachten: sorteeropdracht en weer de placemat methode

Onderwerpen: biosecurity, open/gesloten bedrijf, insleep en versleep

Huiswerk

Op de ELO!

Maak gebruik van het ontwikkelcentrum

Nog vragen? 

Anders: 

Stoelen aanschuiven

Tafels netjes achterlaten

Rustig het lokaal verlaten

Bedankt en tot volgende week!