Quaco

• Geschiedenis
• Secundair onderwijs

PO opdracht 

Quaco - Een leven in Slavernij

Quaco - Een leven in Slavernij

De afgelopen weken hebben jullie de strip over Quaco gelezen. 

Vandaag maken jullie in een duo's de opdracht die hier bij hoort.

Tijd: 45 min

Weging: SO

LET OP: Schrijf volledige zinnen op bij de antwoorden.

Je mag de strip & google gebruiken bij het zoeken naar antwoorden

Houdt hierbij wel rekening met de tijd.

Link naar de strip

Quaco - Leven in Slavernij 

Dropbox link (zie de volgende slide)

https:

Dit PO wordt gemaakt door?

A) Hoeveel mensen zijn in Afrika tot slaaf gemaakt en naar ‘de West’ gedeporteerd?' (staat achter in het stripboek bij de extra info)

B) Verklaar waarom het aantal mensen dat in slavernij moest leven, tientallen malen groter was.

Gebruik Google voor je vragen van de afbeelding

Leg uit hoe Europese kooplieden in Afrika aan slaven konden komen

Noem vier manieren waarop Afrikanen in slavernij terecht konden komen.

De Nederlandse en andere Europese machthebbers gebruikten godsdienst en de wetenschap om slavernij te rechtvaardigen en goed te praten. Waarop baseerden ze zich? Licht je antwoord toe.
A) Godsdienst:
B) Wetenschap:

Noem vier manieren waarop de Europeanen slaven vernederden of ontmenselijkten.

Waarom was het voor slaven op
Curaçao moeilijk om te ontvluchten.

A) Wie waren de marrons?
B) Door welke twee groepen werden zij bestreden?
C) Wat was de beloning voor de Redi Musu?

Abolitionisme

A) Wat wilden abolitionisten bereiken?

B) Wanneer wordt dit doel bereikt in Engeland

Bekijk de afbeelding.

Hoe heeft Stedman met zijn boek over Suriname bijgedragen aan de abolitionistische beweging?

https://nl.wikipedia.org/wiki/John_Gabri%C3%ABl_Stedman

In welk jaar schafte Nederland
de slavernij af in Suriname en op
de Nederlandse Antillen?

1. 1663
2. 1763
3. 1863
4. 1963

Vieren en herdenken
Vul in:

A) ‘Keti Koti’ wordt elk jaar gevierd op ...
B) Keti Koti betekent:

Klik op de afbeelding en maak de twee vragen

Klik op de afbeelding en maak de vraag

Erfenissen van de slavernij

Noem drie materiële (tastbare) erfenissen/ overblijfselen van de slavernij.

Erfenissen van de slavernij

Noem drie immateriële erfenissen van de slavernij.
immateriële = niet tastbaar. Denk aan gewoontes.

Wat wordt er bedoeld met 'zwarte bladzijden van de geschiedenis'? Wanneer is iets een zwarte bladzijde volgens jullie?

Wat hebben jullie geleerd van Quaco en zijn leven?