Schrijven 4, herschrijven informatieve tekst.

Ben jij al klaar met jouw geschreven tekst?
A
ja
B
nee
C
bijna
D
Ik moet nog beginnen
1 / 25
volgende
Slide 1: Quizvraag
NederlandsMiddelbare schoolvmbo kLeerjaar 2

In deze les zitten 25 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 1 video.

Onderdelen in deze les

Ben jij al klaar met jouw geschreven tekst?
A
ja
B
nee
C
bijna
D
Ik moet nog beginnen

Slide 1 - Quizvraag

Uit hoeveel woorden moet jouw tekst bestaan?
A
tussen de 1000 - 1500 woorden
B
tussen de 100-300 woorden
C
tussen de 200-400 woorden
D
tussen de 500-1000 woorden

Slide 2 - Quizvraag

Ik wil graag dat u nog een keer uitleg geeft over hoe je een slot schrijft. Schrijf jouw naam op als je dit wilt.

Slide 3 - Open vraag

Als we goed hebben gewerkt: gaan we dan 10 minuten eerder stoppen en een quiz doen of gaan we door?
A
Quiz
B
Laat mij maar lekker doorwerken

Slide 4 - Quizvraag

Jouw tekst nakijken en herschrijven

Slide 5 - Tekstslide

Lesdoelen
- jij leert jouw tekst herschrijven op signaalwoorden.
- jij kan jouw tekst nakijken aan de hand van een nakijkformulier
- jij kan jouw tekst herschrijven na 2x nagekeken te zijn                       (1x door jezelf en 1x door jouw buurman/buurvrouw)


Slide 6 - Tekstslide

Wat gaan we vandaag doen?
- tekst zelf nakijken (klassikaal) (5 min)
- tekst zelf nakijken via nakijkformulier
- de tekst van jouw buur nakijken
- Jouw  tekst herschrijven

- extra uitleg: slot herschrijven

Slide 7 - Tekstslide

          Lees de tekst hieronder. Wat valt hier op? 
        (alleen/ 1 minuut/ klassikaal bespreken)
Donderdag en vrijdag hebben de leerlingen geen les en het is dan Hemelvaart en dan is er geen school ook omdat het dan een officiele vrije dag is hoeven ze niet naar school en de leerlingen vinden dit echt niet erg zo hebben ze meer vrije tijd en tijd om te sporten en te gamen en te voetballen. 
timer
1:00

Slide 8 - Tekstslide

Wat valt op? 

Donderdag en vrijdag hebben de leerlingen geen les EN het is dan Hemelvaart EN dan is er geen school ook omdat het dan een officiele vrije dag is hoeven ze niet naar school EN de leerlingen vinden dit echt niet erg zo hebben ze meer vrije tijd EN tijd om te sporten EN te gamen EN te voetballen. 

Slide 9 - Tekstslide

GEBRUIK VERSCHILLENDE SIGNAALWOORDEN!
(ZIE VIDEO: 

Slide 10 - Tekstslide

Slide 11 - Video

Nu jouw tekst: EN woorden
Open jouw word document en onderstreep alle EN woorden

Voorbeeld:
Ten eerste ben ik overmorgen vrij en ga ik een enorme hoeveelheid eten koken en ik ga heel veel gamen en dat is het leukste om te doen in mijn vakantie.

Slide 12 - Tekstslide

Nu jouw tekst:
Ten eerste ben ik overmorgen vrij en ga ik een enorme hoeveelheid eten koken en ik ga heel veel gamen en dat is het leukste om te doen in mijn vakantie.

Ten eerste ben ik overmorgen vrij en ga ik een enorme hoeveelheid eten koken. Ten tweede ga ik  heel veel gamen, want dat is het leukste om te doen in mijn vakantie.

Slide 13 - Tekstslide

Vervang de EN- woorden door andere signaalwoorden.

 

Slide 14 - Tekstslide

Een slot schrijven en herschrijven

Slide 15 - Tekstslide

De leerlingen hebben maar 3 dagen les deze week. Op donderdag en vrijdag is het namelijk hemelvaart. De scholen zijn dan dicht. De leerlingen vinden dit heel fijn, want zo hebben ze meer vrije tijd om hun hobby's te doen zoals: sporten, gamen en met hun vrienden afspreken.

Slide 16 - Tekstslide

Slot
  • hoofdgedachte
  • antwoord op je hoofdvraag, een oplossing of herhaling van je standpunt
  • aanbeveling of toekomstverwachting
  • signaalwoorden; daarom, kortom, al met al, dus.
  • uitsmijter 

Slide 17 - Tekstslide

Planning deze les

Bespreken tekst (nakijken) 
Uitleg goed slot (herhalen) --> voor de mensen die 
Aan de slag: slot schrijven.

Slide 18 - Tekstslide

Functies van het slot
Let op: hoofdgedachte van de tekst staat vaak in het slot.
  • Conclusie geven
  • Samenvatting geven van de tekst
  • Advies geven
  • Waarschuwing geven
  • Oproep doen

Slide 19 - Tekstslide

Opdracht
Bespreek de feedback met elkaar. Bekijk het beoordelingsformulier. 
timer
10:00

Slide 20 - Tekstslide

Opdracht
Verwerk alle feedback.
timer
30:00

Slide 21 - Tekstslide

Feedback
Wissel de pitch uit met een ander tweetal. 
Gebruik de punten hiernaast bij het lezen en bekijken van het plan. 

Geef elkaar een tip en een top. 

  • Hoe zit het met de biodiversiteit rondom de school?
  • Welke plannen hebben jullie om dat te verbeteren?
  • Waarom is biodiversiteit zo belangrijk?

Slide 22 - Tekstslide

Nakijkformulier: herschrijf


Gebruik het nakijkformulier - dit is een hulpmiddel.

Wat gaat goed?              Wat kan beter?
Wat mist er nog?

Slide 23 - Tekstslide

Feedback & aanpassen
  • Is jouw betoog af? Haal 'm door de checklist! Wissel je betoog uit met een klasgenoot. Vul de checklist voor elkaar in en pas je tekst aan op basis van de feedback die je hebt gekregen.
  • Gelukt? Upload een foto van jouw betoog op de volgende slide.

Slide 24 - Tekstslide

Feedback en verbeteren
Checklist
Wat is het doel van jouw tekst? Wat wilde hij vertellen
De infographic geeft antwoord op de volgende vragen:
  • Waarom zou je insecten eten?
  • Waarom zijn insecten duurzamer om te eten dan vlees?
  • Zijn er veel mensen die insecten eten?
  • Welke insecten kun je eten?
  • Hoe eet je insecten?

De plaatjes en de tekst vormen één geheel.

Er staan geen taal- en/of spelfouten in de infographic.





Werk in tweetallen. Je bekijkt de infographic van je maatje en checkt de punten in de checklist. Schrijf in het projectschrift van de ander:
  •  één tip (iets wat beter kan aan de infographic)
  •  één top (iets wat heel goed/mooi is aan de infographic)
Vervolgens verbeter je je eigen werk op basis van de feedback in je projectschrift.

Slide 25 - Tekstslide