Digi-doener! | Slimme havens
1 / 13
Lesduur is: 60 minIntroductie
Heb je je ooit afgevraagd waar je eten, drinken of kleding vandaan komt? Veel van die spullen komen helemaal niet uit Nederland, maar reizen van over de hele wereld naar ons toe. Via de haven! In deze les ontdekken de leerlingen wat automatisering is en waarom het zo belangrijk is voor de haven. Ze kruipen zelf in de rol van een havenmedewerker. Ze oefenen met het stapelen van containers met legosteentjes door duidelijke instructies te geven. Zo leren ze hoe technologie het werk in de haven efficiënter en sneller maakt.
Instructies
LESOPBOUW
- Introductie: Leerlingen bekijken de labels van hun eigen kleding en ontdekken waar ze vandaan komen. Hoe is hun kleding in Nederland gekomen? (10 min.)
- Verdieping: Leerlingen leren hoe het werk in de haven door de tijd heen is veranderd. Daarbij ontdekken ze hoe bedrijven zoals Kalmar slimme machines gebruiken om containers snel en veilig te verplaatsen. (10 min.)
- Doen: De leerlingen gaan zelf aan de slag met automatisering in de haven. Ze programmeren elkaar om containers te stapelen. (30 min.)
- Afronding: De leerlingen blikken terug op de les en reflecteren op wat ze geleerd hebben. (10 min.)
VOORBEREIDING & BENODIGDHEDEN
Van tevoren kun je een aantal dingen doen:
- Lees de handleiding en DIY-opdracht
- Digibord met internetverbinding: klik door de slides voor op het digibord.
- Leg 10 gele, 10 blauwe, 10 groene en 10 rode legosteentjes (formaat 2x4) klaar per tweetal.
Instructies
Werkbladen
Onderdelen in deze les
Slide 1 - Tekstslide
Slide 2 - Tekstslide
Slide 3 - Tekstslide
Haven
